|
% ]( R$ W: j' g" t5 v# J- u
扫描关注公众号——高中地理素养,并在高中地理素养公众号后台回复“海洋资源”即可获取本推文的word版本链接。 $ P L& Y2 ]9 g7 d9 I8 n
 ( K$ L7 w: y1 Y7 C0 }" v7 Z/ @
新高考——海洋资源与开发 & U2 g0 C" {: H- L
一、新课标解读
0 ~7 B, H$ l0 O1 A$ O) {2 h 新课标解读 $ `/ r+ Q7 ~7 w0 w9 k% W7 _, A
核心素养 : P# B" w9 I2 I* B
Ⅱ-2.5说明主要海洋资源的基本特点和应用前景。
4 ^$ X& v/ h' y, K. l u$ l8 |8 M Ⅱ-2.6举例说明当前海洋资源开发的重大技术。
* X& K$ f; V N5 J4 G 1.区域认知:知道不同海岸带的开发的优势,各类海洋资源的特点。 ; W6 W; L: Z3 n5 A# [
2.综合思维:从经济、技术、环境等多角度综合分析各种资源开发利用的影响因素,利用前景。
( a8 w, j( _$ d7 @( V 3.地理实践力:运用地理信息技术和其它地理工具收集海洋资源的特点与应用前景,及开发技术,能对某种海洋资源的开发有理有据提出开发对策。
; J6 f' k1 k4 \' A 4.人地协调观: 技术进步使人类对海洋资源的开发利用程度加深,了解在海洋资源的开发利用过程中,可能出现的问题以及应采取的措施,树立人类对海洋资源的合理利用和保护的观点。 + i- O% }- b0 A
二、思维导图
]. `+ V1 h' n7 j2 n; Y 
% J9 Y( d s+ k: r3 U ? 三、必备知识梳理 ) y9 G& w9 O8 v- \
(一)海岸带
4 f$ W; ]" @4 U% V 
3 S# ]+ o) M- I: k, _: ^) r7 Z 1.狭义的海岸带主体指潮间带,广义的海岸带指潮间带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域;包括部分的陆地、滩涂、湿地、河口、海湾、岛屿及大片的海域。
! p5 }* u0 S& ~. c  1 D9 {, i8 j7 c( ?& _( e
2.海岸带开发方式的选址要求
" C( G. ^" ]: [ f9 G7 y 开发方式 ) M6 j: d% d. ]+ o6 ^5 ?/ R
选址要求(海岸带环境特征)
3 _: ]+ O5 h" \. N, h& }* a 海水制盐 0 L/ ^1 d7 u+ P; `
滩面宽阔,坡度小; 降水量小,日照强,平均风速大,蒸发量大;附近无大河注入,海水盐度较高; 泥质海滩,不渗漏。
0 @! M7 \0 P; o, W 海港
# T8 C" o/ T; H4 c! Q' u5 `" r 水深适宜,能满足港池及航道需要;陆域较宽阔;风小或避风条件好;地质构造稳定;潮差较小,含沙量小;雾少;冬季冰期短;交通便利;
+ m0 u: o" F; p6 P8 | 港口城市建设
; y6 \; w# D8 `" W4 X 有深水港;淡水资源丰富;尽可能靠近大型矿区;拥有发达的沿海工业、旅游业和便利的交通 ) ]+ h @# p" w
海水养殖
$ s3 B o7 i( A+ |, @ 水质好,含沙量小,营养盐丰富;水体交换畅通且波浪较小
8 {! q# y( a$ O' f* C 滨海工业
+ S( L) S' w0 P. F9 F 适宜发展海洋水产品加工,海洋化工、海洋医药等海洋高新技术产业,以及用水量大的滨海电力和钢铁工业等
4 z5 k9 R+ l( R) w! H 海洋油气田 : x9 q; ~! e* l! ~9 H5 j2 E$ C
区位条件好,陆域面积大;水深适宜,离开采区近
c$ D, I, m' F0 f2 V6 I 旅游区 7 }* `$ w. H5 {$ V
区位条件好,交通方便,客源丰富,环境容量大;地质地貌类型齐全,自然景观奇异多姿;人文旅游资源内涵丰富,资源组合优良
. J4 B' H' y& E G: Y (二)海洋资源的开发利用 # |3 H6 G9 ?2 _
1.海洋资源利用对比表
, n' _7 q! l' `7 i6 B9 m- Q 资源类型 2 v" T/ ?" z/ k
种类
6 N( c3 m/ d8 K" _$ a 特点
' l7 a# C7 y4 n8 @ 主要利用方式及其分布 `% ~5 Q1 |* |. f# C M# l u" T* z
开发中的问题 9 r2 s5 M, }, d1 ?6 n4 o1 \5 ~ M9 C
措施 2 v+ l: K! |1 ?* B4 G7 C
海水资源
; w/ e/ d* Q6 h5 Y7 a1 n% m 直接利用 ) N# N% t& x8 k, |
量大,淡化成本高 / M* ?* Q1 [9 k
低盐度海水灌溉农田、冲洗公厕、消防用水、工业冷却水
9 Y; H& M# O2 {- h# q 海水灌溉诱发土壤盐渍化、海水倒灌、地下水污染 / G0 ]$ l* d$ t$ ~, b( I1 ?0 G( e% J
合理灌溉
H/ {8 F/ C7 B3 M 海水淡化 0 K0 ~* _3 z* D" v7 |
沿海干旱、半干旱地区,淡水供应困难的岛屿或矿区,沿海城市
/ i' `8 b5 D+ B2 ]8 {( k( y, w4 ^ 海水化学资源 & J. C0 U1 _ r ^; S" F2 ]
食盐、镁、溴、碘等
) O7 H/ L I7 S- x+ w. q( x/ j 量大、密度低 8 `# q5 K' B7 y; w7 t0 \% n
方式:海盐(盐田法、电渗析法、冷冻法);分布:利于海水蒸发的天气和果晒盐的滩涂
: P! k; }# H& n- [ 成本太高 5 W, b+ w$ ~; ]& q, A
综合开发
) Z; I; q! Y; W: Y 海洋生物资源 7 X" X7 b! n, m0 b/ f6 f/ E+ K
鱼类等
0 X/ R- H8 Q8 \2 }7 U2 Z 量大,不均衡 & H1 ]1 E4 S" p9 N/ y9 ?
天然资源的捕捞、海水养殖增殖、海洋牧场
/ H u! W- ~& k. a 过度捕捞、特种种群减少、海洋生物资源衰减 0 [; k ?5 g0 S
限量捕捞、限制网眼大小、休渔制度、海洋农牧化 8 ^0 v) m4 H) D9 W7 v3 M: b1 [
海底矿产资源 ! D5 j, m! A. b2 H9 P
滨海砂矿、石油和天然气、可燃冰、多金属结核和海底热液矿 # e! l+ {# q3 d# r7 H- a
分布具有一定的规律 + A; A( r0 K- S- y1 ?+ V
主要方式:油气资源的开发:分布:波斯湾、北海、几内亚湾、马拉开波湖、墨西哥湾、加利福尼亚海岸等 2 A) U8 J2 ?- V, g: @" o
海岸线退缩、海洋生态系统破坏、石油污染等 2 p0 k$ p* E" l! g9 q+ s
合理规划,综合开发
0 f) q; W; T, F0 c8 M, b/ |! \. h 2.影响渔场分布的因素: . r/ h( X6 L' O( A5 Q
(1)海底地形:大陆架海域,水较浅,阳光充足,生物光合作用强,浮游生物繁盛。 5 s- V0 V& H! E) u" _
(2)洋流:寒暖流交汇或盛行上升流的海域,饵料丰富。(例如世界四大渔场) ) P1 J+ L; c0 z: Y* A/ n$ r
(3)陆地径流:入海河流带来丰富的营养盐类,为鱼类和浮游生物提供养料。
8 a3 h- z' _8 l9 g/ E (4)温度带:温带海区季节变化显著,冬季表层海水和底部海水发生交换,上泛的海水含有丰富的营养盐类,有利于浮游生物繁殖。 . o2 m0 n0 A2 l5 T' a
(5)岛屿:岛屿众多,利于鱼类产卵、繁衍生息。 , p( i \8 W$ ~! N% ~/ k
(三)海洋能源及其开发
$ y/ O3 B: e4 Q5 o0 H$ V 蕴藏在海洋中的可再生能源。包括潮汐能、波浪能、海洋温差能和海洋盐度差能。 ( i1 q+ w# a# b! D2 s8 c
 5 H K0 x, S* \ F& s0 y! o& L
1.海洋能的特点(优缺点):总量大,密度小;可再生;污染小,是清洁能源;时空分布不均。
# W+ ^5 _2 D3 h- O% H 2.潮汐能是指海水潮涨和潮落形成的水的势能。潮汐电站选址条件选择浅窄的海峡;海湾和河口区域潮差足够大----取决于河口喇叭形的形状;海岸能储蓄大量海水,并进行土建施工------口小腹大,地形平坦的地区。
! u; {1 j6 G& ^ (四)海洋空间开发利用的特点和意义: 9 F; J9 t, H8 U5 ?2 D. S8 l8 f
海洋表面积有3.61亿平方公里,约占地球表面的71%;海洋空间开发利用可缓解沿海地区人地矛盾,拓展人类生存空间。
$ }8 t% D6 B# b5 q1 ? 1.海洋空间利用(海上、海中、海底三部分) ) N5 ]" L, C2 M5 m/ P* B0 Y
2.海洋环境复杂性和特殊性:多变的气象状况和海水运动;深海 的黑暗、低温、缺氧环境;海 水的腐蚀性强,海冰的破坏力大,对工程材料和结构有严格要求,投资高、难度大、风险大。 r7 I* m2 E9 } B' ?
3.海洋空间开发利用方式 ) s8 S# ` F$ m! P1 L$ v; F' K

+ T7 {0 a7 u* U8 ]) o 4.海洋交通运输的优点是连续性强、成本低廉,适宜对各种笨重的大宗货物作远距离运输,如粮食、矿石、石油等。缺点是速度慢,航行受天气影响较大。
/ r h2 R8 x2 R" U0 s 四、跟踪训练
& c. E7 n$ G* m 1.下图1是“我国局部地区等深线和等高线图”,读图回答问题。
6 ?* H3 M7 ~7 U/ w 
9 S+ ?9 C# X! N$ G1 v1 |, \ 图1
# Q. g9 C# _# I0 F& E7 B" ~ (1)该地区计划建一个港口,图中甲、乙、丙、丁四地中最佳地点是________,在该港口的规划中,要研究哪些问题? 4 n) I5 d$ d8 c8 I) I0 |
(2)图中①、②、③、④四地中,发展滩涂养殖的最佳地点是________。 8 _$ R6 n: H a5 Y
【答案】(1)甲 正确预测腹地范围和港口吞吐量,评价腹地范围内经济发展水平、资源开发利用程度及其生产潜力;研究港口与腹地间的疏集运条件,以充分发挥港口的区域服务功能。 (2)① ! _& i& V7 U1 |2 t3 p$ F c
2.读图2“某海岛图”,回答问题。 0 y" t4 w9 x L5 s' t' w% z- k) F

0 n- d8 A4 _: ^ 图2
" ~9 l t' D9 a8 _. ^ (1)①、②、③、④四地最适合修建渔港的是________地,理由是________。
) X% @, h4 s2 Y (2)A、B两处海滨浴场,目前A浴场接待游客数量较多,其比较区位优势是________,但B浴场发展前景更好,原因是________。
: l' X. ]+ Q: I# C (3)简述当地海水网箱养殖的优越自然条件。
" ^4 R, l4 S' @/ } (4)请分析该海岛建风力电站的区位优势。。
( X+ A$ w" [2 g# h 【答案】(1)①;海湾风浪小,交通方便
: a" O. b0 G6 N4 b8 N" c W+ M1 a+ t. | (2)交通方便,离城镇近;海滩长度大,接待能力强;陆上配套设施发展空间大
) _: ^+ Z1 z& [$ i7 `7 R5 C (3)纬度低,水温高;海域面积广;海岸线曲折,海湾多 ' e! F q& F- U/ C8 c
(4)受夏季风和台风影响,风能资源丰富;用地条件较好
: `4 ^, S% q8 x0 R9 H 3.下图3是“海洋开发利用模式图”。读图,完成下列问题。 $ f4 W1 u$ o* k5 {3 W+ r- p
 " p/ v$ u/ j( H( M
图3
& F1 r- v; H% M& p (1)将下列有关内容的数字代号填入相应的下列横线上。 $ D& O3 g& A9 l% A8 Q! g2 w- g7 O) S
①滨海旅游 ②海洋经济 ③海洋资源开发 ④海洋空间利用 ⑤海洋盐业
6 k4 b; X8 l$ k* q8 O$ E1 S+ T* B A________________,B________________,C________________,D________________,E________________。 ! s! |+ ^& t" z* v1 g2 i9 E0 b
(2)石油和锰结核是重要的海底矿产资源。从形成条件分析,石油主要分布在________________;锰结核主要分布在________________。
' V3 Y/ O6 ^; v/ I2 U7 B6 A (3)结合图中分析,江苏省合理开发沿海滩涂资源,可重点发展________________、________________等。 ( `% ~0 @* f) ^+ u, z5 e' E: B/ b
(4)海洋生物资源可持续利用的基本途径有________________等。
3 C [- t4 [1 B# G: v0 g$ ?4 n8 t 【答案】(1)② ④ ③ ⑤ ① 8 \% Q6 G6 N8 l$ ~, t, d! u+ \
(2)大陆架 深海大洋底 / R) i! h3 |" Z9 J5 K
(3)滨海旅游 海洋牧场(答围海造陆或海洋盐业也可)
7 ~7 Y" i) L/ l& E2 ^7 u' R (4)发展海洋牧场(养殖、增殖)
7 m" i2 ]) S" T 4.(2019年南京模拟)读图及材料,完成下列问题。 ) r( P" b' ~6 g
材料 我国风能资源丰富,风能发电已从陆地走向海洋。图4为我国沿海风能分布示意图,图5为我国浙江省海上风力发电场景观照片。
0 E% k! L7 M4 B c6 }7 w 图5浙江省海上风力发电场 . u# p5 C/ v8 e l) O
图4 我国沿海风能分布 : N; y, F% q$ B. x; b- D2 _
(1)我国东部沿海风能资源的分布特点是、
1 y- W% z: p$ a1 }* u, C (2)浙江省的海岸类型主要是,判断依据是 & m+ ^, f' G5 @2 y+ k# ~! A
(3)简述海上风力发电厂建设的优缺点。 4 g" e) n$ ^& n; I: j% N
(4)简析海上风力发电对浙江可持续发展的意义。
4 ]9 Y6 n0 `% M 【答案】(1)南部沿海大于北部;南部沿海由东向西减少 % n6 l9 K+ ^9 S" }& [& p
(2)基岩海岸 海岸线曲折
1 M' \* \7 ~- F; r% |3 n8 \ (3)优点:不占用(节省)耕地;风能资源丰富。
% e/ E+ ]. ^7 l. W, H1 w) l8 {/ N 缺点:投资大;建筑物易受海水腐蚀,风浪、风暴潮侵袭;维修难度较大;影响航运。
& e) H7 s1 {4 g7 \4 X. R (4)有利于调整能源消费结构,减小环境污染;有利于增加能源供应,促进经济发展。 + C X. P8 ^0 u+ W
5.(2013高考题福建卷)图6示意我国南方某滨海城市局部海岸的变迁,读图回答问题。(10分)
/ Z6 J1 i$ H1 y* {8 ] 
5 U1 N* i+ _6 ^! n" e" Y 图6
8 d* Y5 ]& U) P# A; l- Z (1)指出图中海岸变迁的特点,并分析其主要原因。 , b# B! ~1 m) A, O0 C# d; O- W
(2)简述该区域合理利用海洋空间可采取的主要措施。
5 R' c7 i% a% G+ P 【答案】(1)海岸不断向海洋推进,推进速度变快,海 岸线变平直。
- b: a$ }( ]8 {8 S& p' ~ 城市建设用地的需要(或填海造陆);港口 工程建设;河流泥沙淤积。 5 h( Y8 {5 H, h
(2)困地制宜利用海洋空间;避免无序开发和过度利用;防止海洋环境污染,保护海洋生态环境。 + r6 O/ A/ R% S# O
6.阅读材料,完成下列问题。
$ C# N! B; Z5 j- N. k# S( f; U 近几年海洋生态旅游项目逐渐兴起,乘船观赏海洋生物是最为流行。尤其是观赏海豚或鲸鱼,能够近距离观赏,甚至接触他们堪称奇幻之旅。在新西兰神奇湾,近几年出现大量宽吻海豚死亡事件。在南极洲,也出现众多企鹅集体死亡事件,造成数以千计的企鹅成群死亡,死亡原因是沙门氏茵、大肠杆菌、鸡痘等病菌感染,而南极洲原来根本没有这些病菌存在。 ) j3 j0 I, `1 {; ^
试分析海洋生物成群死亡与海洋生态旅游的关联性,并提出防治措施。
5 C- V% _+ i2 x5 m 【答案】关联性:海洋生态旅游打乱海洋生物生存规律;给相关海域带来污染,传播疾病,导致海洋生物死亡事件。防治措施:制定相关法规,约束危害海洋生物的行为;限定游船数量、游船与海洋生物的间距;划定禁止旅游区域。 ) g* Y# L% \/ a/ L T/ c
欢迎关注公众号——高中地理素养
2 R1 C( H# _5 }4 N: q 说明:小编原创整理编辑,请尊重小编的劳动成果,如有转载请标明来自微信公众号——中学地理研究,谢谢配合!
- L9 d* i/ w$ p: @7 Z; V6 K! j 部分历史推文: ) Z1 r; w( a3 W* ~ S7 y
【重磅推荐】中学地理研究资料汇总!(速转学生)
3 x ^0 w' _3 x2 T% Z' [$ B( B 【地理课堂】高二地理——非洲课件(免费获取) Q7 V, T" S- ^7 E; L
【地理课堂】高二地理——西亚(免费获取)
! R0 ?! k" N" R; m 【地理课堂】第一节——东亚与日本(高二复习课,可
& H! v: ~6 P! }1 I) i4 Y 【地理课堂】第三节——南亚与印度课件(高二地理,
+ s6 H' s8 \/ M 【地理课堂】第二节——东南亚(高二复习课,可免费
2 p M D+ r0 X' Y" {& @ 【强力推荐】全套中国地理可编辑课件免费赠送
4 g1 D9 Q# P1 i$ f6 b8 @* C8 M 【地理素养】高中地理全套高清思维导图(可免费下载 9 S8 q* q( m# f" r& \
【地理素养】最有地理味的春分解读
$ b6 g, O: q9 n; M& S5 e3 S 【地理课堂】高二地理——中亚(免费获取)
6 d8 { {& P9 Q8 m 【地理素养】高三二轮复习微专题——水循环原理(可
% I/ @3 y- l8 k1 Z. }% u/ V% g 【重磅来袭】免费获取可编辑的全套《世界地理》课件
: ]0 n' D2 Z! j) s q' W 【地理素养】地理眼看央视春晚(含试题) ) b0 f- \ S1 Y5 y) M
【地理素养】地理眼看森林之火(值得珍藏)
. l. \9 ~& ~( d8 q- X# h4 X" X0 O 【地理素养】风对地理环境的影响
( [* u; w1 R: ~% \ Q+ L 【地理素养】地球的蓝色眼泪如何形成? * n+ J+ u: a! Q' \! s8 ]% Y3 c
【地理素养】河流水文水系分析思路(值得珍藏)
$ x' M* C6 f7 [- Z8 n* D) [ 【地理素养】盐碱地及其治理
) ` g, V1 X7 V" [% E+ W: J6 g 【地理课堂】外力作用与地表形态的塑造(课件+学案)
5 d- d- O7 z0 W; K 【地理素养】生物与地理环境的关系 4 R; Y% p2 o3 S& s
【地理课堂】《地表形态的塑造》核心素养初探
T! H! }1 {: T1 s1 _ 【地理课堂】第二节 产业转移(2019年选考) 2 r- O) F$ l5 X" L& e$ ?
【地理课堂】第一节 资源的跨区域调配—以我国西气东
; X! R# X; [+ j8 y: c V, R 【地理课堂】区域工业化与城市化(2019选考班) + ~& R3 j" a) |
【地理课堂】区域农业发展(2019年选考3、4课时)
" m% R1 O; a6 K0 Z1 G" u6 N+ [ 【地理课堂】第一节 区域农业发展-以我国东北地区为 / K9 D( \* `& B6 {
【地理课堂】第二节-流域的综合开发(2019年选考班
$ D5 c6 h/ x- u6 j3 z7 ~ 【地理课堂】热力环流(2019年选考班) 7 S- t9 D U) T6 e# V, G
【地理课堂】能源资源的开发——以我国山西省为例(2019年选考班) 3 V. V6 ^; g3 H, s1 @! J1 R' P- P9 R
【地理课堂】第二节 森林的开发和保护(2019年选考 # |' B# d. g3 ?- [) |: Y
 1 f" m7 {* p) C0 N" ~5 [
$ U: a* A* E J6 R5 B+ W" _3 k$ F& d& b
& A( V8 C) _- L9 z# g. V; x$ B5 A4 @7 _2 b: e
) e! |& X0 Y6 z0 \5 S |