海洋化学资源" [9 \- f8 q+ Q# Q }$ y
【6】教学设计
5 @" T6 p& ]& F, b9 d一、教学目标
% Z0 p& `; x+ X( Y: I1 v& K知识与技能目标：
7 D4 Y# r5 }) t) \1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；! e. X+ Y ?$ f+ ?
2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；
4 k- o8 V- }$ D" ]! T2 X! ^$ n3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。
1 V7 J0 A" y/ _( L过程与方法目标：0 Z- o; Y# S) p0 F( F# H
1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；3 S' e9 m% S. m+ t; I
2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；6 X3 g7 s! S% k+ G; u( F& x$ O$ B
3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。! J" p+ ~+ v! [ _' Z& h% @9 G
情感目标：$ F- X9 X5 ^% Z! e" W$ V
1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。$ [" l* V# U4 Q" B( ?. ~) w- j
2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。
5 E' z9 D; o! T7 o/ v6 U& f( o教学重点：
: v8 i/ j% c8 Q( o0 i/ Q1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；( N, d( k' n* D8 u$ d! x" j" _
2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。
; g/ Z+ `6 S* i7 S" i5 o 教学重点：
0 m4 G x, J g. {& G; T, o4 J1 U1、海水制镁过程的探究；/ N" U1 X* X0 C Y1 ~, ?
2、海水淡化的方法及过程探究。
) b9 [: V4 n1 b9 x二、教法与学法分析1 m- g2 X3 g+ v' e* n: [4 k6 r
教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
7 [% ?! r- [, c) [, s学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等
$ k0 r/ J8 F1 @: L3 o三、教学过程设计：
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