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原标题：高中物理到底怎么学？为什么孩子听了课也考不好？名师给你答案
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2 R$ {- y* C! X' F 高中物理，每一分都很难得。
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高中物理的学习已经进行一段时间了，好多家长都说自家孩子上课也听了，但是月考成绩却不好。这眼看又要期中考试了，孩子还说学不会。 8 S {" S% _. i3 p3 u' P7 z
家长急，孩子也急，想让我赶紧给孩子点拨点拨。今天我就来跟大家聊聊，高中物理到底怎么学。 j0 k( p: V; A, ~" J7 u' Y
先说为什么孩子听了课，但是考试成绩却不好。 * l: w7 ]; \( l! s
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首先，光听没会。% E& |4 P- k l* i- n) R7 V
高中物理和初中物理可以说是天差地别。一个显著的区别就是，初中物理上课认真听了，基本上就能学会，再做做老师的作业，成绩不会差。 7 V! t( y2 U. }. F0 P) M
但是高中物理可不一样。内容本身就难，有需要理解和总结，不是听一遍就能懂的。
D! @0 A7 [4 u n! W. m# t' L 正确的学习流程应该是：听、抄、懂、会、熟。
9 U, c& H; O5 w, } 听：听课只是第一步； " F9 E% }, I* f8 f5 {
抄：上课不要光听老师讲，要跟着老师，一步一步记笔记，老师板书什么样，笔记就要记什么样。
( T5 S3 K n) f# [' g; D& J; L) f 懂：课堂上听的和笔记上记的，不一定是懂了。因此下课要去看、去理解知识点和逻辑。懂的标准很简单，就是能够把笔记背下来。 4 [* g7 M" f9 A5 I
会：把学的都懂了才能会做题，巩固所学的解题方法；
6 S& q* ~" [6 }. B- X 熟：会做题还不够，要练习大量的题，提高自己的熟练度。这样在考试中才能节约时间，做更多的题，拿到更高的分数。切记：刷题不是为了熟练，而是为了会！ / G) I1 X1 e. e1 }: v
所以，孩子听了课，考试成绩却不好，这很正常。因为他只做了第一步，还差好几步没走呢。
. X$ Q7 u2 u7 |+ e+ [( g 其次，讲考分离。2 m" c, \% ]6 P4 Q1 N1 H
所谓讲考分离就是学校学的、老师讲的，和考试、乃至高考的内容是不完全一致的。学校学的内容是基础的知识点和概念，而题考的则是多个知识点的排列组合，以及题型。
/ j9 Y- @0 J# [' c0 U5 ? 不是学校老师藏着掖着不讲，而是有些客观原因不可避免。 " ]/ h: S- X' g7 f8 \
一是时间有限。 # R9 @; n) f$ h% X3 B% a
高中从上学到高考，一共不到3年的时间，少的也要分给6个学科，平均每个学科都不到5个月，还有休息放假、吃饭睡觉的时间。 6 X- H2 |0 [: o" c
在这有限的时间里，要学新知识、讲题、考试、复习。内容很多，进度就会很快。而且学校要照顾到大多数同学的水平，所以还是会以基础为主。
7 f7 j5 X5 ~5 _- W7 D 而考试是有一定难度的，所以听了课，但是考试却不会做。 ' T8 d# A0 ~# z7 W; E1 c
二是能力有限。 ) p- H8 U6 g7 R2 c7 N$ X
这是很现实的情况。有的高中物理老师能力真的不行，讲知识只讲课本上的，讲题只会按照答案讲。实不相瞒，这学生都会讲吧。 . s- \9 G* W2 F' D: }& l, b) V: _
老师真正的作用应该是告诉学生面对什么样的题，应该要用什么样的解法。也就是题型的概念。
5 e* t4 t. x7 ~* r; L1 n; c 比如解决三力平衡的问题。就这6种方法，并且每种方法有相应的条件，这些是我作为老师，研究总结出来的。记下来这些，做题的时候就会知道该怎么用、怎么做了。 9 J3 e9 L) a: U# n- c
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学生不是不会这个方法，而是根本不知道什么时候该用这个方法。所以，他考试的时候用不上，所以不得分。 + @# p, g% T5 U" N1 M
别说学生了，有的老师都总结不出来所有高考题型，不信问问你家孩子，他们老师讲没讲，或者想想你当时学的时候学没学。
2 q! `, {! z: v( d 今天的分享就到这，有什么问题欢迎留言交流。返回搜狐，查看更多
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