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. T7 L' y" \; P) u( F5 A 选专业是个复杂的过程，尤其是有些专业名称很相近，学习内容也很类似，这就会给同学们的选择造成困扰。 2 `9 y+ l* V% [4 g( v
但是，这些名称相似专业未来的就业方向相差很大，如果同学们没有了解清楚就贸然报考，将来很有可能会后悔。 所以，今天招招带着大家来康康那些“双胞胎”专业，分析这些专业的差异之处，让大家放心报考。
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行政管理VS公共事业管理
% Z, n u2 a8 q 行政管理 ) ]3 \8 n( I& }) p
偏向于为政府管理部门培养管理人才。
6 Z. Z+ `) N3 m) T. U 公共事业管理 5 M( H% r7 R5 d% \8 U$ F* g& ?# p/ Z; V7 q9 N
偏向于为文教、体育、卫生、环保、社会保险、社会管理等企事业单位培养管理人才。
& d) h. ~( K2 y/ m. F& _ 社会工作VS社会学
# e) d/ i! I' M6 a7 b; ? 社会工作 : E4 w! z' a, I. I
需掌握社会学基础知识、社会研究技巧、社会工作的理论与实务，了解国家政策。偏重于应用与实务。毕业后在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等工作。 % c/ k% i& Y1 ^
社会学 ! D1 J( N5 M" E
需掌握社会学一般理论、应用社会学的基本知识，研究公共政策、社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，进行社会研究、社会调查技能的基本训练。偏重于理论。 " T4 e7 z+ v8 N' p* a7 y1 j
新闻学VS传播学 % A9 ` \# v0 t% U( f$ L
新闻学
( t% E: M6 P2 [0 A' D! N; t' V 学习新闻的采、写、编、评，偏重于广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。 6 W$ S& W- [& U! p9 V7 o/ _1 X, w1 H
传播学 5 A% Q% x* ~! H% ]. h5 h
研究人类社会活动中的各种传播活动。 4 P% P+ B9 K" p; \. |* r2 J: a6 f
物理学VS应用物理学 2 H9 } ^# a9 o: R
物理学 ) m6 s. v. ~' w/ x0 P* b/ F
侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，需要学生有较强的数学能力。
; a! P/ q' C4 ?1 Q# r. } 应用物理学
9 y0 @* S% R3 l/ ^$ t' c 注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，需要具备数学基础、实验能力、科学探索精神。 9 M; R2 j) V4 Q& N( }
应用化学VS材料化学
0 p2 d) U1 ~' I 应用化学
( J7 n% }7 V; S. `% b5 h 偏重于应用，重视动手能力，掌握化学仪器设备的用途及化学实验的流程。
O9 R/ I, W& H: O p- X/ z9 v 材料化学 0 o v4 }8 F3 P9 `
注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术。包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。 % P) L8 b! @) t6 \
生物技术VS生物科学 8 I% l# s/ [/ G; Q
生物技术
0 u3 g5 F7 p+ N1 I 学习动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等学科，偏向于理论研究。 ! s: X4 {9 u9 T- s5 f$ l
生物科学 4 k8 Y" Z/ a# P
毕业去向为在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门，从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。
; O! D! O- X1 [9 j3 w; X4 N 生物制药VS药物制剂 , S D. z' m2 U3 m) b
生物制药
# F+ p( s7 H4 T; F7 { 主要学习生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，培养学生对药品的研究、开发和设计的初步能力。
! |7 ~% C1 F3 G/ y6 h: a 药物制剂 8 R) o* I/ ]& ?! T- |" r/ f
主要学习物理化学、药物化学、药学、药剂学和药物制剂工程等基本理论知识和实验技能。就业去向为在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等工作。 % C4 k( k+ I: M
园林VS风景园林 ; a; _+ Q2 O& V/ N6 e
园林专业 ! T! i f7 [1 I
主要学习园林植物等方面的基本理论和基本知识，从事园林植物繁育、养护管理与应用等工作。
) U0 O2 [, O) M* @% [% r7 c 风景园林专业 / k3 }) i& p) z7 s8 B- c
主要学习中国园林史、园林园艺、植物学、建筑工程等课程。
; ?; ^# ^9 s' w, `# h2 P" E9 R: T: E 毕业后从事城市建设、园林等部门的规划设计、施工和管理等工作。 9 v- }5 w7 u6 B' r4 d
水务工程VS水利水电工程
1 o* s- B+ ?& x( f: w( P$ u 水务工程专业 - h! M3 H7 v r, y* M* m
侧重于规划管理、水环境保护、水务管理等。就业去向为税务管理、规划部门等。 * J' l, w# b4 M7 U
水利水电工程专业
% D4 n0 q. x/ d7 s# d/ Y8 z 偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划、工程设计和施工建设。主要就业去向为工程设计、施工单位等。
2 O, `9 a5 ]% e: Q 海洋科学VS海洋技术 . u/ W8 h' v2 A, T# ` q
海洋科学
' H/ T2 B) P. e; N 侧重于研究水文、海洋运动、海底地质、海中生物、海洋环境保护、污染监测等内容。 ' _& X: Z% k! | v" n% V3 d' @
海洋技术 + }6 u Z5 g& q; T
侧重于研究海洋技术的应用、海洋探测技术、海洋资源开发技术等。 * P6 z- _- g1 _7 i
临床医学专业VS中西医临床医学专业 - O3 c- W& x; R
临床医学专业
3 I d) b, G$ U( U* q 学习课程包括基础医学、临床医学等，就业方向为综合性医院。 5 r! f7 z2 E9 d( x) r# E. c
中西医临床医学专业
- C% ?" P. Q3 P* o 学习课程包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学等，就业方向为综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。 ; m0 g3 p* c, W: {# r
信息与计算科学VS计算机科学与技术 ( q5 f& `( \# }% e t; y
信息与计算科学 6 B: O2 N' {, u: e* R, k1 T
主要学习数学知识，理论性较强。毕业去向为高等院校、科研单位，T企业等。
' A: R8 n6 x a1 l" T4 N v 计算机科学与技术
$ p2 }; o! m+ W L% w 主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识。 2 r4 V% N6 Q* P) f2 f: V
医学影像学VS医学影像技术 , D, Q' O+ W5 L) p# r* o
医学影像学 ' i9 }; y0 @! D+ \# ^! f
五年学制，学的是临床医学所有的基础学科，在医院里做的是拍X光、做B超的活，拿的是医学学士学位，考取了执业医师资格证，那就是正而八经的医生。
5 A; x5 }; H: I3 L& Z1 G1 Q' ~ 医学影像技术
: m6 {% _4 G$ E. A3 Q 四年学制，通过理工基础知识和临床医学知识的学习，以后做的是医学影像设备的开发、维护和维修，也就是成为了一名技术工人和销售人员，帮助学习了医学影像学的同学，把片子拍的更清楚，更准确，没有医学学士学位，是考不了医师资格证的。
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}( p1 J( T# b+ n* a. M 智能建造VS智能制造 2 z; {8 V1 _4 ?* F2 \+ U4 ^
智能建造 ! o" Y/ g J. h( i2 _. y6 U
主要依托的是土木工程，它面向的是城市建造，土木这方面的专业； + [1 R$ E6 |% [/ k8 `. _# Z2 J3 y
智能制造
* {- k8 U9 g* S0 `* |) _3 {$ t 实际上是从我们传统的机械加工发展过来的，他是做的是制造业的升级改革，为新型制造业培养的人才，这两个专业共同的特点，都是需要有跨学科的知识体系，而且都和人工智能有一定的交叉学科的关系。 1 G/ M! h3 }4 ]8 b0 s
运动康复VS康复治疗学
0 h8 `; W, K& a5 r 运动康复 ) Z* |/ z# c3 V( J5 }9 j% E
它属于康复治疗里的一种，类似于心理康复、音乐康复，但它往往又不属于医学的范畴，属于体育教育门类，需要一些体育院校开设的专业，以后想继续深造考研，他上不了医学类的专业，工作又进步了医疗机构，主要就在专业运动队、体育运动基地这些地方来就业。 8 e- i/ }2 [1 j' m3 D D& B4 O
康复治疗学
) H+ H7 B! `- j 属于医学大类里边的理学学士，虽然不能成为临床医师，但是他可以做康复治疗师，并且目前来看，就业现状那是相当可观的,市场整体缺口还是蛮大的，可以选择到综合医院的康复科、康复医院、社区卫生服务中心、养老院，这些机构去工作,待遇还不错。
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. w" d- A3 [) A- H 口腔医学VS口腔医学技术
4 q6 u0 x) @3 d; {# n8 v8 o6 u 口腔医学
3 y) c2 s0 B2 u8 h% ?5 ] 口腔医学培养的是口腔科的大夫，可以考执业医师资格证，将来上班的地方是医院的口腔科或者口腔门诊。做的是拔牙、镶牙、种牙、口腔治疗这些工作。也就是大家所接触的牙科大夫。 4 l, j( {7 R; D$ @- Y
口腔医学技术
" V1 `" k1 v# W# o0 N 口腔医学技术培养的是义齿加工的口腔修复技工，做的是技术方面的工作，主要工作场所是义齿加工厂或者口腔的技工室等等。 + H0 P/ ~$ U/ R4 u
眼视光医学VS眼视光学 * {. f- I& ?$ T4 P: d$ K9 H( c
眼视光医学
) [4 i8 U/ X, F 眼视光医学是读五年的，颁发的是医学的学士学位，可以去参加医师资格考试，然后当眼科医生，可以门诊看病，也可以开处方药，上手术台做手术等等都OK。 . u" i( x- u6 Q' [1 r. L
眼视光学
! W& `! u( z) y$ R 但是眼视光学是读四年的，颁发的是理学的学士学位，他是属于一个技术方向的专业，未来可以去做配镜师，也可以去研究镜片，仪器设备等等，比如说你在医院，或者是眼视光中心去从事眼镜工作，从院校上来说，温州医科大学在这块儿是非常强的，大家有兴趣的话，可以多多关注这类的学校。
( C! L4 |/ ?. E4 G% e" U- n 药学VS临床药学
2 `0 ?. L& U o: u& \9 Q7 R 药学 + i. P7 q- ]8 a9 q# B# \ O
主要研究药物的来源、炮制、状性、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管合成、寻找新药等。毕业可以去到制药厂或医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作。也可以从事医药代表、医院药房、药厂等单位的技术岗位或管理岗位。
) y, O8 V* m5 ]- M, b" G. v, u 临床药学 " E* i7 u {/ j8 l
更侧重人与药品之间的关系，涉及药物本身、用药对象和给药方式。就业一般在各级医疗单位、医学院校从事临床医学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。
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( P: y1 [. n/ R! w y5 B
7 f5 c* H# p0 s) s8 V9 S5 j+ D) K2 U y" I' J2 z" Y( R
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