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5 }7 G, b8 C2 }4 a$ R 幼儿园大班科学教案
: p: f4 [9 w0 y% F! o 活动目的：
! ]- f( S1 C' J2 z% T3 P x 1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 + Z* i5 G' L: o
2、培养幼儿大胆探索的欲望。 % N# E. F$ Y, B
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
0 g% X7 ^. p" j* M T H. e 活动准备： ' c7 R, Q5 R+ L, f! J
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡
$ U* X4 `: b0 {; P 活动过程：
; f5 }: O, a& ?8 v 一.以谈话形式导入活动
! ~! n* ^, p. J 教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） # o5 X, v0 n/ o% w" h2 y# ]: @
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗? " `8 G+ }% ~" i0 T/ n# f" W/ c
二、创设情景，激发兴趣 * h9 k g% A, e; S! V Q
播放课件：海底世界。
- i% g- d. n4 c% k& }. y2 L/ G 幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？ 6 I E$ ~; h1 {: B% ~
三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链 + S3 J! o% {: x1 W7 \. `; Z
教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 / k7 y! A' i S- @4 E1 ^/ m
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
?2 h! ]9 K9 n% h, O 师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。
% l$ b: a( m) W( l- {9 a) s 四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识
& L) B5 K: k8 z; { 1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？
$ S9 m/ u4 m' |! y; H 2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
& v2 B4 j, q9 i3 D8 S' f$ v 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。 / E' j+ ^7 j2 ]7 s
师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。 . i6 _& F3 o6 Q% J
6 D( _8 v4 b) o4 T 后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案 + l# p( I7 Q1 N# B
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