海洋化学资源3 [+ b* R" T5 o+ k/ \
【6】教学设计. c8 i& z. T4 k3 T# z
一、教学目标
: N9 Z2 h% B% A5 i* n) ~知识与技能目标：9 d2 k$ D' [# W/ D$ x, |1 R1 u
1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；
( c9 X0 f1 ?3 j( o2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；3 m6 x9 W! S3 d9 L, k# y
3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。! m% D9 V& z _- {" }6 @
过程与方法目标：
: B% F' g) U! ]7 T4 B0 {1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；
) m! x9 v. z2 H0 l" h$ a2 r2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；
" }, w. |! T, X0 H, v0 ?3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。
: {$ [6 U2 R' P {7 q$ g+ ^/ w情感目标：
& V# G$ x2 [' m3 Q4 X$ s1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。7 ~* }. L& o N
2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。9 ]. e& x+ W+ d: O ^0 V+ x
教学重点：8 V9 l+ Y% {- [. Y2 p/ F
1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；" t0 c9 C, s+ A1 ]8 r) [3 z" M. N
2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。( r! y* r4 O5 y" y* c+ T& C
教学重点：
. \2 B# _7 L1 |, | S+ n o; Q1、海水制镁过程的探究；
$ p. |/ _- c* ^2、海水淡化的方法及过程探究。
% T- h5 l2 z2 Y/ C4 O, c/ z二、教法与学法分析& G7 i+ Y5 T# b. Z _ k7 X
教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
1 e' C1 [5 I2 i& [0 i$ b学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等
. V. J- M6 a6 p5 ?- e三、教学过程设计：7 \0 E- U% }7 y1 g7 i3 |
|$ I" ` X4 P7 ]& ]- ? 4 L2 ~% m8 p8 l1 _+ b; s% v- K
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