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7 d+ i3 \: |& I$ A! i: A 原标题：高中物理到底怎么学？为什么孩子听了课也考不好？名师给你答案
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+ [4 o' y, Y2 A" d: d9 j 高中物理，每一分都很难得。& H& v$ ] E" c4 x$ A5 J0 f" k" d, o
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高中物理的学习已经进行一段时间了，好多家长都说自家孩子上课也听了，但是月考成绩却不好。这眼看又要期中考试了，孩子还说学不会。
9 R4 N3 k0 i# ]; t: G( E 家长急，孩子也急，想让我赶紧给孩子点拨点拨。今天我就来跟大家聊聊，高中物理到底怎么学。
2 k% T5 ^9 O. c6 i" h. H0 q) I" D3 Y9 P 先说为什么孩子听了课，但是考试成绩却不好。
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首先，光听没会。
7 x6 |" N, v6 q; l3 R1 B1 ^) n( e$ z 高中物理和初中物理可以说是天差地别。一个显著的区别就是，初中物理上课认真听了，基本上就能学会，再做做老师的作业，成绩不会差。 " M) k' B4 ?1 |) a1 v) U
但是高中物理可不一样。内容本身就难，有需要理解和总结，不是听一遍就能懂的。
6 o$ w/ v; ]0 p& h% e 正确的学习流程应该是：听、抄、懂、会、熟。
4 c% H8 ~+ F3 J 听：听课只是第一步； 9 G+ k c( u. Q/ j2 H1 x) f8 Q
抄：上课不要光听老师讲，要跟着老师，一步一步记笔记，老师板书什么样，笔记就要记什么样。
0 [- c5 k8 O& \* {! R/ W 懂：课堂上听的和笔记上记的，不一定是懂了。因此下课要去看、去理解知识点和逻辑。懂的标准很简单，就是能够把笔记背下来。 7 h5 B/ W _7 A+ t( Z
会：把学的都懂了才能会做题，巩固所学的解题方法；
2 [! C( i* f" g- G) B 熟：会做题还不够，要练习大量的题，提高自己的熟练度。这样在考试中才能节约时间，做更多的题，拿到更高的分数。切记：刷题不是为了熟练，而是为了会！
" Q- e$ S9 ]1 v: ^, ]' k: o1 m) J 所以，孩子听了课，考试成绩却不好，这很正常。因为他只做了第一步，还差好几步没走呢。 8 }7 c0 {- f) Q) h( b* q
其次，讲考分离。
9 [) o% K9 i* k& Z 所谓讲考分离就是学校学的、老师讲的，和考试、乃至高考的内容是不完全一致的。学校学的内容是基础的知识点和概念，而题考的则是多个知识点的排列组合，以及题型。
2 B4 y* L+ M& {0 i( A 不是学校老师藏着掖着不讲，而是有些客观原因不可避免。
. H! p- ^8 ?" R0 R6 t: v 一是时间有限。 0 e! ~6 r6 m+ y! K& v
高中从上学到高考，一共不到3年的时间，少的也要分给6个学科，平均每个学科都不到5个月，还有休息放假、吃饭睡觉的时间。
; y, T. }% W S# r- _ 在这有限的时间里，要学新知识、讲题、考试、复习。内容很多，进度就会很快。而且学校要照顾到大多数同学的水平，所以还是会以基础为主。 . L+ G1 Z! W+ u" l/ j
而考试是有一定难度的，所以听了课，但是考试却不会做。 4 t& V+ u6 L' c
二是能力有限。 4 T: s( S% | r4 V0 B6 Y U
这是很现实的情况。有的高中物理老师能力真的不行，讲知识只讲课本上的，讲题只会按照答案讲。实不相瞒，这学生都会讲吧。 " w7 X, t* S& x# y+ f
老师真正的作用应该是告诉学生面对什么样的题，应该要用什么样的解法。也就是题型的概念。
/ r- `& w& e* D/ n7 F9 z7 d 比如解决三力平衡的问题。就这6种方法，并且每种方法有相应的条件，这些是我作为老师，研究总结出来的。记下来这些，做题的时候就会知道该怎么用、怎么做了。
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k4 L; q- ~; y+ A 学生不是不会这个方法，而是根本不知道什么时候该用这个方法。所以，他考试的时候用不上，所以不得分。
( D ?2 _( u2 e 别说学生了，有的老师都总结不出来所有高考题型，不信问问你家孩子，他们老师讲没讲，或者想想你当时学的时候学没学。 ( L( ^ J( j; v5 A* o
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