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& K3 w9 r# K1 Z/ g) O' {3 } 选专业是个复杂的过程，尤其是有些专业名称很相近，学习内容也很类似，这就会给同学们的选择造成困扰。
$ {6 {0 d2 k9 ?8 g+ ]& Y5 f/ s 但是，这些名称相似专业未来的就业方向相差很大，如果同学们没有了解清楚就贸然报考，将来很有可能会后悔。 所以，今天招招带着大家来康康那些“双胞胎”专业，分析这些专业的差异之处，让大家放心报考。
2 p7 J- `- K8 g1 X7 y) D! b' T2 `1 P8 ]: X) v8 o
行政管理VS公共事业管理
- h& o! f5 P% ]$ q0 ?9 p4 f w8 M( b4 x 行政管理 % ]8 x$ Y4 k- n$ A$ ?5 n% X
偏向于为政府管理部门培养管理人才。
+ }6 u- I4 ]/ }5 U$ q9 y 公共事业管理 + q' x" N( j5 @9 ^
偏向于为文教、体育、卫生、环保、社会保险、社会管理等企事业单位培养管理人才。 4 s- Q! V4 Q* t7 a4 |
社会工作VS社会学
, n/ y& \6 P: S 社会工作
: u# l% a/ w' z. d" Z 需掌握社会学基础知识、社会研究技巧、社会工作的理论与实务，了解国家政策。偏重于应用与实务。毕业后在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等工作。
\- H9 ~8 f/ X, h 社会学 * D; F2 G# e2 V7 I: R! V% u, p, x3 z
需掌握社会学一般理论、应用社会学的基本知识，研究公共政策、社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，进行社会研究、社会调查技能的基本训练。偏重于理论。
* {7 F; O$ E# s4 v) d4 Q$ ] U6 V 新闻学VS传播学 ( @- g; v" |, c3 R: i
新闻学 ]9 j; G" Z L; ~
学习新闻的采、写、编、评，偏重于广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。
$ J9 V0 A! R( K* r' @ 传播学
m l( V1 J: j0 a) S9 U: c 研究人类社会活动中的各种传播活动。 , T; O; S# Y8 r4 g1 B" o+ W
物理学VS应用物理学 ! \9 o2 Z- k6 Q5 t6 u
物理学
; r8 I% ^" U5 @7 m) k 侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，需要学生有较强的数学能力。
. h6 \4 y4 _2 P# m. f! W 应用物理学 0 |, r8 r5 t; S! Q
注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，需要具备数学基础、实验能力、科学探索精神。 . D9 c* P/ v, t3 {. l% X9 p& \
应用化学VS材料化学 7 [) n$ J) K; @) }) B F8 ~
应用化学
, Z. y9 \8 v" E1 w% n1 Z8 d 偏重于应用，重视动手能力，掌握化学仪器设备的用途及化学实验的流程。
$ l! R5 m. x1 {6 h9 G6 U 材料化学
) Q* q- p; b7 t L S9 d6 B2 c$ P) G 注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术。包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。 4 Y( N) }2 I4 Z# K8 @1 q
生物技术VS生物科学 / _: M, f' F! a4 G; [* S5 e
生物技术
, m: ~0 v8 o; W. h( ?3 l: Y7 I+ a 学习动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等学科，偏向于理论研究。 9 \# r9 G1 q$ @* x
生物科学 " |" F, v5 a8 B @) c1 h N
毕业去向为在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门，从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。 5 d. H/ k3 \5 G/ W4 g
生物制药VS药物制剂
, ~+ R, V6 B* Q, u# o% E7 f 生物制药 ' V2 @9 |+ w; g) h
主要学习生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，培养学生对药品的研究、开发和设计的初步能力。
+ @; b) `. ^+ G8 k9 H 药物制剂
; i/ [/ S$ t2 v J/ K) R! G 主要学习物理化学、药物化学、药学、药剂学和药物制剂工程等基本理论知识和实验技能。就业去向为在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等工作。 9 w8 \% h- Y( ?( e- P n3 H% B' I! v
园林VS风景园林 # @4 s0 g/ O/ f. ^! b: w3 m/ @
园林专业
: Q$ ?% `: `( ^0 K1 T0 g) ~- G 主要学习园林植物等方面的基本理论和基本知识，从事园林植物繁育、养护管理与应用等工作。
) J; B1 j: }! f+ J7 E0 S* C 风景园林专业 7 l. x" n7 |' J
主要学习中国园林史、园林园艺、植物学、建筑工程等课程。
/ y# o8 a' w7 } {3 T' { 毕业后从事城市建设、园林等部门的规划设计、施工和管理等工作。 : R! i: V% j( E! t$ m
水务工程VS水利水电工程 - n1 z' [( E D! t- p' S
水务工程专业 % x! c( e: D) i9 E1 F& t
侧重于规划管理、水环境保护、水务管理等。就业去向为税务管理、规划部门等。
* p9 @0 \9 G/ {( o; _5 e3 ] 水利水电工程专业
- i& y; W5 {- P# S/ d# g% x 偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划、工程设计和施工建设。主要就业去向为工程设计、施工单位等。
. X1 U! E9 W1 A# [6 k3 J4 k 海洋科学VS海洋技术 - @; G# Y. N6 u7 a1 `) q# w2 K
海洋科学 & w- B6 K% P! J0 p. }
侧重于研究水文、海洋运动、海底地质、海中生物、海洋环境保护、污染监测等内容。 , ?. U& L. t+ y2 W' k9 p
海洋技术
' F7 D5 ?! H4 U6 `" b9 D' C 侧重于研究海洋技术的应用、海洋探测技术、海洋资源开发技术等。 0 [1 y1 [- k! a+ n, y
临床医学专业VS中西医临床医学专业
" T2 ~8 g3 p9 _- c2 g2 L 临床医学专业 % E0 A& ?& a# o' Q3 u! U9 F
学习课程包括基础医学、临床医学等，就业方向为综合性医院。
3 i3 Z6 i) b- u/ P& C' d: K 中西医临床医学专业 ) d" |( x/ X" U' v$ t
学习课程包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学等，就业方向为综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。 4 L* ]8 x& h6 o; R, W
信息与计算科学VS计算机科学与技术 ! c/ R9 H/ V( @. I
信息与计算科学
2 h6 O# v( _. ^5 s 主要学习数学知识，理论性较强。毕业去向为高等院校、科研单位，T企业等。 1 D& `- s2 n# [5 \2 J+ T9 F
计算机科学与技术
' D8 I4 u! T2 A2 d7 x4 H' E 主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识。
4 M/ ?9 e! E6 P( [ a+ h- ?: L# c9 ` 医学影像学VS医学影像技术
$ I: T- f! P+ r9 c' ` 医学影像学
6 [. U; L/ f: T3 U4 z" `* p0 C1 i 五年学制，学的是临床医学所有的基础学科，在医院里做的是拍X光、做B超的活，拿的是医学学士学位，考取了执业医师资格证，那就是正而八经的医生。 % X5 D2 o$ K) {7 l; b& e6 d1 U
医学影像技术 , Y: ^+ v9 J/ a' V/ w
四年学制，通过理工基础知识和临床医学知识的学习，以后做的是医学影像设备的开发、维护和维修，也就是成为了一名技术工人和销售人员，帮助学习了医学影像学的同学，把片子拍的更清楚，更准确，没有医学学士学位，是考不了医师资格证的。
- t9 v Z! I y7 G
, `) c) r& S6 O9 K- G5 L- b 智能建造VS智能制造
" Q# ^& ]4 ~- _* i1 H' v 智能建造 0 O4 j% T7 W- O' o: J/ j
主要依托的是土木工程，它面向的是城市建造，土木这方面的专业；
) F1 p6 T6 V! w8 t2 Y$ O T 智能制造 7 g, }9 u n0 k
实际上是从我们传统的机械加工发展过来的，他是做的是制造业的升级改革，为新型制造业培养的人才，这两个专业共同的特点，都是需要有跨学科的知识体系，而且都和人工智能有一定的交叉学科的关系。
: z. b4 Q P7 K \( M& q( L3 \ 运动康复VS康复治疗学 6 B/ Z# h& B7 e4 R4 P6 i# F7 R
运动康复 5 v6 i$ x+ ]3 E1 ~% l& w
它属于康复治疗里的一种，类似于心理康复、音乐康复，但它往往又不属于医学的范畴，属于体育教育门类，需要一些体育院校开设的专业，以后想继续深造考研，他上不了医学类的专业，工作又进步了医疗机构，主要就在专业运动队、体育运动基地这些地方来就业。 , I/ m) w, q4 b4 ^2 q7 a
康复治疗学
! p" b3 M: S( p- G$ I4 w) ^6 ? 属于医学大类里边的理学学士，虽然不能成为临床医师，但是他可以做康复治疗师，并且目前来看，就业现状那是相当可观的,市场整体缺口还是蛮大的，可以选择到综合医院的康复科、康复医院、社区卫生服务中心、养老院，这些机构去工作,待遇还不错。 ) O$ D: s) ?6 Q/ N$ O; L
0 b5 n. ^$ R' d9 j6 j$ X% g 口腔医学VS口腔医学技术 " x/ M4 F# e; g) C
口腔医学 - D! B# e) @! k" w; R
口腔医学培养的是口腔科的大夫，可以考执业医师资格证，将来上班的地方是医院的口腔科或者口腔门诊。做的是拔牙、镶牙、种牙、口腔治疗这些工作。也就是大家所接触的牙科大夫。
9 T1 p1 p0 l; b/ l5 h 口腔医学技术
' \+ j( w$ m! V- b4 f0 @' y, @ 口腔医学技术培养的是义齿加工的口腔修复技工，做的是技术方面的工作，主要工作场所是义齿加工厂或者口腔的技工室等等。 * s& t: u0 h( N' A& q1 y
眼视光医学VS眼视光学
$ G ^( l J2 x! h3 V9 p4 }$ x, L 眼视光医学 ( p/ X( c) A; Z
眼视光医学是读五年的，颁发的是医学的学士学位，可以去参加医师资格考试，然后当眼科医生，可以门诊看病，也可以开处方药，上手术台做手术等等都OK。
* ?) d) L. I% d0 _8 V 眼视光学
3 z8 i! b: Y( _& r$ q9 D 但是眼视光学是读四年的，颁发的是理学的学士学位，他是属于一个技术方向的专业，未来可以去做配镜师，也可以去研究镜片，仪器设备等等，比如说你在医院，或者是眼视光中心去从事眼镜工作，从院校上来说，温州医科大学在这块儿是非常强的，大家有兴趣的话，可以多多关注这类的学校。 ! y7 A6 D+ `: J( C5 Y. k3 b u
药学VS临床药学
# }/ g2 k7 O4 M0 U5 _4 f6 S" ? 药学 1 V& C& ]: t6 c
主要研究药物的来源、炮制、状性、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管合成、寻找新药等。毕业可以去到制药厂或医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作。也可以从事医药代表、医院药房、药厂等单位的技术岗位或管理岗位。 & P0 T; h8 V. V2 q
临床药学
3 Q: K% v/ I# V3 V: V 更侧重人与药品之间的关系，涉及药物本身、用药对象和给药方式。就业一般在各级医疗单位、医学院校从事临床医学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。 : B2 m; p% @* [( a
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; Q; n' b: @: N! }' j
0 Z1 m6 q, ^: M; ? r5 h" j
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