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( b, J3 `! H' {- X d& `; w4 X4 M 原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？
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其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。 " Y1 O" o v" @' Y: D, d2 y
当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。 2 N5 H; D* K" D, ]' z D4 ?
但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 : \/ ], b- J7 y) p0 S, i
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。
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乐高玩具，孩子必备的经典好物
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# x$ ?! }1 V, \! i2 \4 d: l* X# t 乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？ * @) T0 _0 m6 Y% a
那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。
; u, a* l. b* f4 j8 W- `' U 还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！ 5 n; D0 D9 K/ d( L6 o
那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。
% S2 R# M7 i; O8 ?7 q 这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。 ) D1 D# U9 g/ i7 U* ^( ~
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( ?9 W! p5 x1 @+ T8 F: M+ e1 e 乐高课程循序渐进动手动脑
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乐高课一般可以分为——
" ?1 R) H8 C2 b4 i0 r ①幼儿阶段的大颗粒积木 " s7 D8 d) b% O* v1 O
②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木 : L% l2 a- L& X6 |' D3 b- f
③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木 " q+ \: v, o- V% W. r) A
经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？
1 u4 }) P1 q e' p. K6 S 其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。
- v" O' n' V, S 乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？ - n7 n4 f2 V. ^7 g! g
确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。 + { d# o: S' Z& D' u. t) Q
乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。 ( F+ S" Y* ~5 h1 F' t% v. s+ a3 g
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1 j9 r2 h8 }$ S& ]) p; ~" s1 Y6 O 报名乐高课程要注意哪些 # I) c1 x7 z( X/ K& q* v
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那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？
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离家近/学校社团
; f% y1 `9 @; y& ~ 还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？ - D+ t' c# G( W' a
很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。
/ s- e* | l! _5 Q V* _( E. _ 除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。 8 a0 X; B' J$ _6 E8 w3 |, z
这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。
% B8 P$ \5 e# H# Y" R/ g! y 所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。
" R/ h$ B% L! d5 H: }( y 创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~ 4 d0 T, ~- o- \; Q% S( Q
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# J+ n; t1 ] a9 h, L ` 靠谱的老师 , L, C7 x) n5 Q- }/ g& _: a+ ^
经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。
, T% N. U1 {' [6 ] 拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。
" z6 a3 ^ L2 [. D, B& @ 家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。 / ]5 Q, e& N- M" T! y* w6 |
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. j* i* m0 u9 z. f! w) d" F: o7 H+ R 靠谱的机构 & a0 D: q3 {4 q2 D+ V$ h
最后要考核的就是机构本身。
# G9 H( S; i0 v6 {6 {, ?- Z 刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。 + [+ W0 i3 U6 u. ?6 f
乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！
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创客工坊，近十年教学经验
4 ~& y3 z" f* V& ~* } 创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。 # l* p, R! T1 x, ?0 g( }* b
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名师汇聚，教学质量有保障 * X9 w* @' u0 e% V
集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。 " c1 x2 e; O, U' M/ V
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' |9 b. S. f* s$ j9 m 科学的教学模式，更高效 . z3 r2 {* y1 y) M: _1 c# Q$ Y
引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。 5 ]2 ^1 O$ G( X" g- U
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其他科技类课程能代替乐高课吗？
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现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。
2 `. @$ x6 M& e5 w 当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。 7 I1 Y3 c' c) t( w {
未来已来 + j* ?. y5 v X' m5 E9 \ V4 J
你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？ , t+ p( {4 j4 @. D/ q
那就从此刻开始
5 E% ^: y) S6 C5 C0 U 加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！ ) H \$ z% I; o) Z# k [0 o: E
创客工坊新学期报名通道已开启
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