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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ ! |% ^8 o$ E& l, \( O
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* ?4 r7 l/ h9 U! O 有不懂的问题可以直接私信
7 F2 _( C& i1 O8 m 数字媒体艺术&数字媒体技术 0 A7 \7 K/ d8 j; ?1 c
数字媒体艺术 % K8 u3 w3 i9 d3 F, `& R R
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。
# G) L' s& G) R 就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。 ; ^, [9 m* g3 g. r8 j0 ]
◆数字媒体技术
& N1 f' p1 e( F) s9 Z' X 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 * e: E: `- W2 d8 B5 n2 O
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
, j9 m0 `! p( x5 R8 f 金融学&金融工程
$ U( x$ _4 I+ ^. M, m 金融学 9 [7 V. x! b0 b( K0 @1 u
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 . \) ^# K* n2 ^- W
就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
$ Q+ s4 l% y) `; R5 Q3 ^ ◆金融工程 & `! T% l+ A! y3 k4 M1 ~5 b2 N, h. G& l
课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 ' R q# R+ Y8 C! V1 q! L9 X! e+ v# P
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。
; I% k: W, ?+ Q+ K7 g) S 汉语言文学&汉语言
1 L% C, H$ _$ D8 D 汉语言文学
F' [/ f- c# o( A- ~5 _4 p 课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 2 K' @+ J6 m( m
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 $ u5 d' Y' [, ]2 C* b
◆汉语言 ) V; ]% J, _# |
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 t7 X& u+ n2 U- @+ O% o+ I& h# G
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
$ d$ _- w( p! C; Q9 T: U 计算机科学与技术&电子科学与技术 9 t' g2 K# ~, f+ q; }( b
计算机科学与技术 : P; ]1 m7 u2 U I A6 m; b0 M
课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。 $ a# |; I/ [: W& {
就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
5 r* _# s# g1 t' X6 b4 j# ?4 |, F ◆电子科学与技术
' W a7 T; r( W f6 y. w 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
* J2 }7 f0 @8 [# ?5 W: p7 G 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
: X6 Z* \) F4 P- \ e 建筑学&土木工程
" C: F: w% F& j) m ◆建筑学
1 f9 W/ Y6 g* B% q* e" C; Y 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 2 x: B# j- g! O8 j X( K+ S, B, B
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
+ h/ ~* n" ^8 n. F Z0 D0 w/ e ◆土木工程 . l2 a2 F2 M# u* _( k
课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。
1 K' }/ ?; i5 {) X3 l& y3 s 就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。 + Q+ v, M& t& f! g% p
广播电视新闻学&广播电视编导
e9 H. x/ n: F( ]" S ◆广播电视新闻学
. o% {) s. P( P# S 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。 5 q4 D2 W9 _( H; y5 ]( u. S
就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。 5 m+ w0 P, o3 V: `
◆广播电视编导 , v C# V& ? u4 ?. {4 E4 a+ M
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 1 [) W, x: X3 Y9 y! \. n
就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 ( ?% ~3 v6 s- Q. ^" m6 D
教育学&教育技术 7 c0 Q. U% K7 ^' B
教育学 3 q3 k- q& Z# ~8 Q" W- {
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 . G$ y4 q) N; E
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。
( F+ Y% t1 e7 h( |7 W: |% c$ m ◆教育技术 w) X3 S2 t4 h7 x" |( C! U: T5 F
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。 7 {+ H6 ^6 P4 g9 O- l
就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 % \% U4 G @$ Y% J; l
园林&园艺 9 t/ f6 k% |! D% X
园林
. X2 O' R. I1 R4 B. q3 [: r 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
7 Z! P, X0 }. z, k8 ?- w 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。 9 A! j+ d0 P3 d8 b- `
◆园艺 * [+ }/ B( p) X5 [
课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。 3 v( R' n% D6 v8 F
就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 5 d* q" P3 h8 k" @4 R
社会学&社会工作
& N8 b" B$ ]! |- t5 Q9 R- i 社会学
! Q. y6 H& k$ n6 s$ y3 D! B* G 课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。 : a( V* b( Z9 N
就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 # E( k3 g5 V3 E3 U
◆社会工作
% G9 d% I% c4 U4 r 课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 ; L8 ]% {3 M0 y; i( z
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。 : s# C+ X. d4 E8 n/ u6 O9 ~
新闻学&传播学
: B, b: u) k9 K3 ? ◆新闻学
" k- I) A5 d$ ~# l% h 课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
) D Z0 C. W" f$ d( R e 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 # z! b3 i4 e( W7 p& P+ V
◆传播学
! j$ t3 @) f! m/ E3 I2 x 课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
2 X. M4 W; z* P7 S 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 6 Z- K; ]3 S* R! G$ X/ q
化学&应用化学
) F; E1 R( r% C8 q: m ◆化学 ; W4 X5 Y+ g1 y, A8 U9 }
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
, r# u' m! y% u9 V5 y+ X8 @: X2 b 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 2 x# A# E4 x& T$ M2 k3 x
◆应用化学 & V2 g8 b" P: Z. T1 s" u
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 - \5 q3 i9 d" M1 h+ \
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。
2 y* Y3 D& ~# d- k 生物技术&生物医学工程
% m8 m' ], {; D ◆生物技术
1 ?* O6 N, ]! G* U" s 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。 5 G# z2 c0 j& e# S+ x% K
就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
$ x, u: E* Z& k* x( \ ◆生物医学工程
3 c2 R0 |; {) G 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
+ A+ g. W/ h& T. L/ k 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
& y3 }- G% t4 y+ u& C+ Q 环境科学&环境工程
# w/ j5 p1 l9 Q ◆环境科学
+ q/ _ S. \4 |0 U v5 } 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
, d+ }+ \) A6 I9 ]8 \ 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。 / G9 A4 S- t2 d n- S8 c6 o4 q
◆环境工程 6 a) t& R0 L; O+ B: x
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 # ?6 f5 E" T9 n1 M. a0 a
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。 5 n% ?& a4 Y4 P3 l; K
生物制药&药物制剂 7 y% B7 I+ B2 N" M: i/ A( _: l
◆生物制药
+ b" k7 l; o* T F 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。 0 g, X+ V2 y$ \" F. m) K! ]
就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。 , A7 Z& n( s: ?' U, x1 _2 x
◆药物制剂 " f$ Q/ f: q9 s ^. a
课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
: M4 {4 W8 V, O, q6 t- I `4 q 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 0 z/ [" z# R- H: s8 r+ F
财务管理&财政学
3 ~& K7 e' G! O5 k ◆财务管理 + F% j) j- ^4 I( m; @' k" g# F. W
课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 z0 C, ^8 N( {& v9 @# p1 s7 E
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。 # b% W* y$ y1 D+ N: w+ _
◆财政学 , J) C( H( n9 E5 t G6 Q
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 / y4 d$ v2 V& A. H6 c, `. j
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。
" o; L) t$ Y. H) _& w 地质学&地质工程
: m# [/ P5 E" B/ s3 Z: U7 Q ◆地质学 * |; [# Y3 z$ G8 Y
课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
& Z1 Q( q0 w# u! k; f 就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。
! p$ r, B3 J$ p# J0 w! L6 n ◆地质工程
+ {" e& V. {/ d7 q$ S# U9 R% ] 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
7 V& \3 Q/ Z: \0 j; I# N9 W 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。 $ G; [$ a' f, d& u+ Q3 Z
海洋技术&航海技术 w( p8 K4 y6 P( h2 Y, q
◆海洋技术
# d" y }! \- k. o$ V: n, o* e: k) e 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 - B9 K S3 y8 K5 _5 b
就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
# m0 `! S% Y7 x2 ?3 z+ Z3 b ◆航海技术 * }- y2 L: e$ x+ {
课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。 0 b& N: d9 C( m, S
就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
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责任编辑： , s1 L, e9 J8 D* w
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