初三化学教学教案：海洋化学资源
! k# T1 P# }& H# L( G- ~$ {课时安排：1课时
5 V/ W2 }+ s a# s教学目标：$ n: ~! z7 @* w$ U& v
1.知道海洋是人类天然的聚宝盆，蕴藏着丰富的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。6 m* y3 e# m' B; v7 L3 Z/ u# h/ R* C
2.了解海水及海底所蕴藏的主要物质。( p9 Q4 Z8 @0 N+ \! r! k) Z- g0 ]' e( l/ ]
3.通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法。
0 V3 }1 ~' ]9 {" ]4.认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用;认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。
0 v; \. H3 L+ d重点、难点：
4 s" f7 I! L/ A1. 知道海洋中蕴藏着丰富的资源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
8 L3 C$ w$ ?9 }* t2.学会用辨证的思维分析问题，用发展的眼光看问题。* z1 g9 e% q, t' L5 L
教学过程：
5 ?' V4 F! w! {2 h& B[创设情景] 我国的万里海疆，不仅美丽，而且富饶!它蕴藏着种类繁多、储量巨大的资源，被人们誉为“天然的鱼仓”、“蓝色的煤海”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。3 Z. x+ i& |. [# @, {5 h3 _
海洋中蕴藏着丰富的资源，海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。+ e3 z, q% Q) Z; G m
[讲授新课]
" O3 h3 y# p% k8 C一、海水中的物质. G" H6 Y3 ]' n8 S
1、海水中都有哪些物质?
5 Z: {. [7 B$ Z d[提问] 我们知道海水的滋味是又苦又甜的，谁知道其中的原因吗?
% ^* l8 R7 y. H4 j5 d# }* q[回答] 海水中溶解着大量的盐。) t5 {1 X5 m4 S' T1 ~2 E
[复习] 酸碱盐的组成特点9 j8 e* j N0 B3 T4 W
[观察分析] 仔细观察书中的图表，你能读出哪些信息?, X. w) v$ [! C4 D4 R8 _& @0 }
2、从海水中提取镁盐制取镁0 U+ ^4 r+ q5 x5 K7 X; o: A; H
[阅读了解] 读书P2-3的有关内容3 z) \3 v/ M+ U( g' H# P/ r
[提问] 海水和卤水有什么区别?海水中本来就有氯化镁，为什么不直接提取，而是先加石灰乳生成氢氧化镁沉淀，再加盐酸得到氯化镁?
5 P, i; J2 l0 M! m[讲解] 富集的方法是化学上常用的。海水晒盐得到卤水，这个阶段已经经过了第一次富集。加石灰乳生成氢氧化镁沉淀的作用兼有净化和富集的作用。
2 r& l `: @8 o- T1 {[提问] 书P3的化学反应方程式分别属于什么类型?% e8 |# }; R Q% z7 W8 k
[练习] 默写制取镁的化学方程式。
9 \4 }% z) j" S% n' S, Q二、海底矿物5 a/ s) ~2 O% F f
[阅读] 书P3-5: k$ g; c$ E T9 H) b0 F
[思考] 当你了解了海底蕴藏着如此丰富的矿物之后，你有何感想? |
