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十年树木,百年树人。中国人对教育的重视程度世界闻名，教育作为国家的民生大计，是民族和社会进步的动力源泉。一直以来，中国的教育的发展和变革都在有序的进行中，在提倡个性化教育的今天，AR教育相对于传统教育无法比拟的优越性愈发突出。
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) r' S5 G. C2 o4 I+ ]5 v0 Q 一方面，通过AR技术，学习者能够自主探索各种有趣的学习材料，即使在做实验犯错的情况下也不会带来任何严重的后果。同时，学习者通过AR技术进入一个和现实高度仿真的环境，可以动态地进行视觉和交互形式学习。
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' s6 s' q3 n' o, k) y/ N2 b- ]; G5 A 以医学为例，AR技术可以3D显示人体器官和骨骼，训练外科医生和医务工作者。VR和AR都可以应用在消化外科手术。先用CT或MRI扫描病人，然后利用仿真技术和3D建模技术，生成虚拟的人体，看起来是全透明的，外科医生可以用真实的外科手术工具在虚拟人体上进行手术训练，实时互动跟踪。
# Z% X7 D- [5 L+ Z% S AR应用于教育
3 i/ H; o/ Q9 i; L& C7 {8 `( }, @ AR图书 6 P/ W+ G5 G8 s6 ~1 z% q9 K {
. |$ O) x7 P: z6 D6 h: f/ S AR图书，让小朋友们看到的静态的图画活了起来，加深了孩子对事物更深层的认识。书里人和动物不再是一页纸，而是能说，能动，能画，能陪伴，能陪伴小朋友的小伙伴，帮助他们体验读书的乐趣。 4 G2 f1 e' f* W5 y5 R" ?$ s
AR建模 % v* Z, w) w# f2 @& L K
/ @+ [) n9 O7 D2 k" T. C! V AR还可以用于建模，让学习者直观地看到一个特定项目在不同环境下的样子。在建筑行业与设计行业应用得比较多。建筑师可以在AR程序中看到建筑的3D图形，从而更好的进行测量，校准，设计，可以说非常方便。 # H! P; \+ [: c) L7 c2 `
游戏化学习 $ f* C V/ M% j
游戏可以让学习者参与进来，这是其他教学方式办不到的。随着游戏化学习的研究不断深入探索，更新的方式结合游戏和学习内容，游戏会在更高级的教育中流行起来。随着科技的快速发展，AR能够在游戏化学习方面发挥更大的潜力。 : z, s {' k" H+ \
凤凰机器人的HelloMaker 智能搭建课程，就是以AR为主要呈现方式，以游戏化教学为主要内容展开的新型智能积木课程。《HelloMaker——布克的生活》共18本教材，120课时，每节课都以原创的绘本故事讲述了一个个精彩的故事，来引入本节课的主题。绘本同时又是AR教材，通过扫描每节课前的AR图片，呈现丰富多彩的卡通故事，让小朋友们跟随书中的主人公——布克去冒险。 8 H# p6 I# C$ v5 I3 k
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$ j/ ?' d) j! D* t9 F4 P9 i# V/ }) @ 通过层层推进的故事情节，能够更好的吸引孩子的注意力。将生活常识与学前的学科知识巧妙地植入到故事中，能够让孩子们在游戏中学会知识，得到成长。将枯燥的积木搭建与有趣的AR影像结合，衍生出更多有创意的积木作品，有效的启发孩子们的思维和想象力。
0 s& e+ u6 d' C1 K& ~. _: w+ a 总结AR技术的应用为促进和支持真实环境中探究式的学习，开辟了一条崭新的路径。凤凰机器人2.0新课程通过对AR技术的应用，为幼儿积木课程带来了质的提升，同时将幼儿科技课程开拓到了一个新的境界。让我们期待科技与教育产生更多全新的组合，带了不可思议的效果，为孩子们营造美好的童年！ ( J. G# Y# I" G# f* G% }
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