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2 ~. \" t4 G1 x3 U: e 志愿填报时，选学校、选专业成为众多家长和考生的一个难题。到底要怎么选择？优先就业还是专业排名？多数情况下，不熟悉门路的家长们会选择当前的热门专业，认为热门专业就业情况更好。但是小编想说的是，有些冷门专业，毕业后同样不愁找工作。综合专业发展趋势来选择专业会更好！接下来我们来看一下有哪些不愁找工作的热门专业吧！
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3 ^3 q+ t! ]. S" z1 I; | 珠宝鉴定 ) Y! d! |- b0 x) h; k1 f
7 m( O$ r$ |6 z/ ?5 J: \ 随着国内经济的飞速发展，人们在物质和精神方面的追求发生了质的变化。作为奢侈品代表的珠宝，也逐渐成为大家彰显品位和地位的标志。市场对于珠宝的需求越来越高，那么同样对于珠宝鉴定师的需求也越来越高。
- X: q @; r+ `3 Y 我国开设珠宝鉴定专业的高校有： 7 i7 J" p7 b; r j2 D
中国地质大学（北京）（武汉） 7 _+ `2 P* k* p! ^" l- L( d
石家庄经济学院 0 D) G! m. s3 Z0 ]5 E6 X0 [6 ], ^ q
昆明理工大学
. B |( P& l7 d 桂林工学院 $ E: t/ @) A8 `5 n( K! Z
上海大学（新开设） ) t; `" F4 Q3 g( P
上海同济大学 9 u7 ~7 q/ ~* j5 ^- W- ~
华东理工大学
# e8 g1 Z; t7 P8 n& l- a 山东轻工业学院 + N6 i) U x Q0 d
广州中山大学 ( V8 ]! Y8 B! x! B! h Y7 S/ g
以上大学均为4年学制，学位授予为工学学士。其中中国地质大学（武汉）的GIC珠宝学院被公认为最权威、最优秀的珠宝鉴定学院。想学珠宝鉴定专业的学生，不妨多多留意一下中国地质大学的招生情况。 6 R2 d/ a- L q
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3 f4 I- x( T; z! n0 L 应用气象学 2 g1 r. p5 w: l1 f6 r9 T( R/ a" l
本专业培养掌握应用气象学专业的基础知识、基本理论和基本技能，能够在农业气象及生态环境监测调控、信息分析处理、资源开发利用和防灾减灾等科研、教学和业务部门工作的应用性高级专门人才。 ' L- r( C( z) a, G3 `
就业方向：应用气象学专业学生毕业后可在农业气象及生态环境监测调控、信息分析处理、资源开发利用和防灾减灾等科研、教学和业务部门工作。
9 y2 }- A" ?( W" U C8 I+ X2 [ 应用气象学专业类别属于大气科学类，授予学位为理学学士。开设该门课程的学校中，东北农业大学属于211高校，志愿填报性价比较高。
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- [6 L- f- W5 W8 n7 u 兽医学 : C: W9 A A% q! M5 P( J1 b
# ^7 y0 d) m ^3 E 和珠宝首饰市场的崛起一样，由经济发展而导致的人们养宠观念的转变，使得现代人养宠物，不再是之前那样出于某种利益而去养。更多的人将宠物当做自己的孩子来养。宠物与人一样，会有病痛或其他问题，因此市场对于宠物医师的需求正在逐年增长。
2 i1 q+ d0 U. p 目前国内正规的宠物医院很少，很多宠物医师也是半路出家，并非科班出身，宠物医药产品定价混乱、宠物手术操作不正规等现象，意味着未来的宠物医生行业一定会需要大量的相关人才。 & c- T( N3 v! |$ l' R, ~& ?. [
另一方面随着我国畜牧养殖业的扩大，畜牧行业职场用人量不断增加。曾一度被认为是“招生冷门”的畜牧兽医专业，如今成为就业市场新的增长点，部分高职院校甚至出现多家企业抢订畜牧兽医专业毕业生的现象。 % y6 w% ^1 ?8 [
兽医学在部分学校被称为动物医学，授予学位为农学学士，学制为四年或五年，学科排名靠前的高校有华中农业大学、中国农业大学、华南农业大学等。 & h# }7 K7 w3 g3 j" f+ X+ \0 L
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海洋资源与环境
) }# W. w) d H& O( J& |3 o 人类永远不会停止开发的脚步，现在，陆地的资源供不应求，各国已经开始把目光转向了海洋这个拥有丰富资源的地方。未来人类在海洋上的行动，使得未来越来越需要这样的人才。 : s4 C5 y# d' G8 H& T' F b1 o% ~9 |
海洋资源与环境专业主要培养具备海洋生物资源管理、经营、政策制定、水域环境检测，以及解决海洋资源可持续利用和海洋生态环境保护中的实际问题的能力的复合型专业人才。专业类别为海洋科学，授予学位为理学学士，学科排名靠前的学校又厦门大学、中国海洋大学、同济大学、中山大学等。 1 ]) O! [7 q2 x+ B+ u9 J- d
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# \1 |2 u9 h3 s, O0 @7 W9 o3 W 特殊教育
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特殊教育专业学生毕业后可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。 / R( |: B ?4 P1 D" C: }* R
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