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4 i. g. x: h/ v7 _2023年4月26日，宁波大学正式公布成立力学与工程学部，并召开学部学术委员会和学位委员会全体会议。力学与工程学部将承担推进力学一流学科建设、试点学术评价制度改革、促进学科交叉融合等任务。国家杰出青年科学基金获得者，校党委副书记、副校长吕朝锋教授兼任学部主任。- z' ]* A$ ^# w, u% Z
宁大力学，向“海”进军
4 s; S4 d# y9 R$ k党的十九大、二十大报告均强调要“加快建设海洋强国”，宁波市提出建设全球海洋中心城市。当国内知名高校的力学学科与航空航天相结合、选择向“天”发展时，2021年11月宁波大学筹建的力学与工程学部在当下如火如荼开展的主题教育大背景下，经过充分调研论证，提出学校力学学科要把握时代发展大势、立足宁波区位优势，选择向“海”进军，明确提出“立足宁波、经略海洋”的建设方向，以“学科交叉、军民融合”为主要路径，以“海洋工程、海洋装备”为主要领域，聚焦海洋安全，构建以港口为中心，覆盖跨海大桥、船舶、岛礁、滨海、深海等要素的科学创新与技术服务体系：
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7 t6 ]/ t, e b' r t8 k9 a海域混凝土结构工程防腐蚀技术，为南海岛礁建设提供了重要技术支持；, r" Z B# W: L4 ?2 |) D# i
隧道施工成套关键技术助力滨海建设安全，解决了滨海地区建筑密集地铁隧道建设问题，显著提升了行业水平；
1 H# \0 V, p. N& m, ]7 C极端条件下海缆安全防护技术保障深海装备安全，与全球海缆最具竞争力十强企业的宁波东方电缆股份有限公司实现合作；
2 Y4 e7 {9 e- g8 e! n# t+ `在船舶绿色低碳技术方面形成鲜明特色，相关成果被国际知名航运公司的100多艘大型船舶采用； p0 ^: {8 ]3 L, l% @5 B. O
学校全职聘任的中国工程院外籍院士托盖尔·蒙恩教授在海上大型浮式风机可靠性分析与总体设计技术方面走在世界前列。
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海上浮式风机设计与可靠性分析& j% \+ ]0 Q9 n# H }+ b
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学科融合，联动赋能
" N: r( q& w+ M* T新一轮“双一流”建设过程中，宁波大学以力学与工程学部为平台，按照力学学科“1+3+N”的结构布局，打造“爆炸与冲击动力学”1个学科高峰、“智能结构与器件力学”“多相流与非牛顿流体力学”“极端环境材料力学”等3个学科高地，拓展“力学+土木、机械、海洋、体育”等交叉领域，助力重大工程建设和国防事业。/ F0 O/ p' Y, @* T l3 M1 c$ G
( a/ p3 C% g( x4 F& H) Y据了解，除了服务“海洋强国”战略，宁波大学力学学科还积极服务“制造强国”和“体育强国”战略。力学是工程领域的基础学科，广泛应用于制造业领域。宁波是全国重要的制造业城市，2017年以来，宁波大学力学及相关学科承担各类横向科技项目、平台970项，合作经费3.5亿元，主持或与企事业单位合作实施宁波市重大科技专项49项，力学一流学科对地方产业的辐射效应日益凸显。
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$ W$ I2 k1 ~& o+ z4 |! s) S! G人体运动力学是力学的重要分支，是宁波大学在交叉力学领域的特色亮点。力学学科助力宁波大学研究生石智勇获得东京奥运会举重金牌并打破世界纪录，助力刘梦涛、郭雨洁等运动员在北京冬残奥会夺得金牌。9 a- S* B) C5 w
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$ g$ N* N9 M i8 c6 g' G) B石智勇挺举动作阶段的生物力学划分. _2 C o! @! Q* ?9 O
以点带面，辐射引领0 u l" _+ a( m6 g! R2 g
目前，宁波大学正加快力学一流学科建设，并以一流学科建设带动学校整体建设。2022年新引进力学人才12人，其中国家级人才7人，国家级人才由1人增长到8人，72名力学学科专任教师博士比例100%，可持续发展能力大大提升。2021年工程力学入选国家级一流本科专业建设，2022年获批浙江省重点支持现代产业学院推动产教融合培养，本研一体化特色创新课程助力教学体系革新、本科生科研导师全覆盖促进研学双升，读研率达54.8%。力学学科新增压力容器与管道安全浙江省工程研究中心、浙江省结构毁伤与安全防护创新平台等多个省部级平台，积极参与国家重点实验室建设，筹建高能级科研平台，努力打造战略科技力量。2022年以来力学学科在JMPS、JFM、IJIE等力学高影响力期刊发文量近20篇，前沿创新研究明显提升。5 ^* u' k. f' _8 j/ m) A
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W) g: C/ @" x: q4 E6 y宁波大学整体学科建设水平也稳步提升，在权威的学科评估中，水产学科进入国内一流行列，其他参评学科也都实现提级进位。基本科学指标数据库（ESI）全球前1%学科数量，从2020年底的6个增长到2023年3月的12个，目前稳居浙江省属高校第一位。
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, K& N" m! C" l' Q信息来源：宁波大学。
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