你真的会写摘要吗？摘要撰写误区看你有没有中招

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论文摘要即“摘其要点而择”。摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应包含论文的要点，具有独立性和自含性，让读者不阅读全文就能了解论文的基本内容，以判断有无必要阅读全文，也可供二次文摘采用；摘要应说明研究工作的目的、方法与手段、结果和结论，要尽量简短，尽可能省略课题的背景信息；摘要中的内容应在正文中出现，不能对正文进行补充和修改；摘要中不用图、表、非公用共知的符号和术语，不能引用文献；缩写名称在第一次出现时要有全称（包括中文和英文）。

按摘要的不同功能来划分，大致有如下3种类型：

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1、报道性摘要

报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要，相当于简介。报道性摘要一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论，在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息，充分反映该研究的创新之处。

科技论文如果没有创新内容，如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论，是不会引起读者的阅读兴趣的；所以建议学术性期刊(或论文集)多选用报道性摘要，用比其他类摘要字数稍多的篇幅，向读者介绍论文的主要内容。以"摘录要点"的形式报道出作者的主要研究成果和比较完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右为宜。

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2、指示性摘要

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指示性摘要是指明一次文献的论题及取得的成果的性质和水平的摘要，其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文，其摘要可写成指示性摘要，一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题使读者对论文的主要内容有大致的了解。篇幅以100字左右为宜。

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3、报道-指示性摘要

报道-指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容，其余部分则以指示性摘要形式表达。篇幅以100～200字为宜。

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论文发表的最终目的是要被人利用。如果摘要写得不好，在当今信息激增的时代论文进入文摘杂志、检索数据库，被人阅读、引用的机会就会少得多，甚至丧失。一篇论文价值很高，创新内容很多，若写成指示性摘要，可能就会失去较多的读者。在这种情况下，如果作者摘要写得过简，编辑在退修时应提醒其修改。

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六类论文摘要写作误区：

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1、重复文章题目和标题的信息。将论文的大小标题综合在一起形成摘要，导致出现很多套话，理论价值降低，没有实质内容，可读性差。

2、语言缺乏学术化色彩。摘要中使用修辞手法、夸张化、口语化语言。

3、信息量太少，没有反映创新之处。

4、对自己的文章评价过高。出现“本文在理论上有重大突破”、“国内首创”、“国际领先”“理论新颖”等评语。

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5、描述文章的写作过程。强调自己写作的艰辛，忽视了对研究目的、方法、结果、结论的介绍。

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6、使用谦辞。如“谈谈自己的粗浅看法”、“对某个问题的一点尝试”等没有信息价值的词汇。

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常用的论文摘要写作方法：

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1、PARI法

P = Problem: 指论文要解决的问题

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A = Approach: 论文采用的研究方法

R = Results: 研究结果是什么

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I = Impacts: 这些结果有什么具体理论或者实际的影响

将这四个问题交代清楚，并在正确逻辑下组织成语言，就是一篇合格的摘要。如果是英文版摘要，则可以用四个句式完成：

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The problem I am trying to solve in thispaper is ...

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The approach I adopt to solve the problemis ...

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The results obtained in this researchinclude ...

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The impacts of our obtained results are ...

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2、捋大纲法（万能法）

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所谓捋大纲法，就是根据论文本身的目录，用语言组织起来就可以了。这种方法是最简便的方法，基本适用于所有类型的论文中。

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例如，本文通过查找参考文献等途径，先对什么进行了分析，并在此基础上，通过什么方法对什么进行了研究，最后得出了什么结论，而捋大纲这种方法，是能够很好的涵盖这几个方面的，并且写法简单，按照目录结构来即可。

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