|
# v; F& k: [; n+ ~5 y8 h' m
4 w% ~) D$ r# j/ t9 ^
2 R5 |) ?5 h- Z- ]! h
" t* {4 ^' R' ]# u" Q 如何规划AP课程 ( ~( @' m8 V' |' b6 b/ a `
建议之一：按照大学专业计划来规划AP课程，先上普通或荣誉课程 : w# x Z. [' Q2 P/ h& d# z+ j/ y, `
在学习AP课程的前一年，你可以通过修大学预科（CP）或荣誉课程 （HC）了解AP课程。选修与你的预期专业直接相关的AP课程，然后分支到类似的科目。例如，如果对工程感兴趣，考虑选修AP微积分、AP物理、AP化学和/或AP生物。
# E: E% U9 v! k4 ?, Y5 z' S · 生物学H或CP → AP生物学 7 M' ]! m5 P; l) j0 u* ?% K g8 x
· 化学H或CP → AP化学 3 N) u$ L# S7 w1 ~9 u
· 物理H或CP → AP物理1 → AP物理2 , l# y( s; X6 X; J
· 微积分1或1H→AP微积分AB→AP微积分BC 2 e& Q2 H" t( ]/ ?
· 微积分1或1H → AP物理C（第一部分） → AP物理C（第二部分）。 6 s4 \" ?! o* v* u, x# P" w6 y' k$ T" F7 G3 J
建议之二：第一年先上1-2门AP课程，选择从自己喜欢并擅长的科目开始学习 0 O0 d* H3 E" C
一般来说，第一年从一到两门AP课程开始，然后在以后的几年里，当你对课程的难度和时间承诺更加适应时，再增加这一数量。循序渐进的接触课程，更好的保障GPA. 建议选择一个自己擅长的或是专业必须的科目开始AP课程。
8 ]6 d, _ X, K, m4 n' ~ 建议之三：利用学校同学，学长的经验，反馈来衡量利弊 : M, C: g% B0 d
了解本校AP资源最佳途径之一是通过高中的朋友、高年级学生和老师本身。可以多方面考虑：
. _ R9 A8 M0 v! \# c' P/ T · 大多数学生在课堂上的经验是什么？
1 Z4 G: z* P" p. ]- U% ]; P9 t · 老师的教学理念以及授课风格？ ( I/ t1 R6 Z. I3 X
· 这门AP考试的通过率是多少？
. @5 b' |1 Z, `3 d( g 建议之四：开启AP备考热身模式，制订学习计划和考前模考安排
* k B Z$ \, T" }8 \2 E+ h AP课程对升学影响甚远，同时涵盖了大量的考点。需要认真对待，积极的制订具体的学习计划和目标。考试前1-3个月进入 "AP备考模式"。建立一个学习时间表，购买AP考试备考教程，以及模考题来演练。尽早的找出自己的薄弱环节，分析自己的弱势知识。
# T* s+ r! [% z( f0 R
+ v u- B) \0 V7 W [2 f2 P: _# v ~% D/ t! n2 x5 R/ L+ M
( U6 r7 z& T- M, B3 O8 b6 D; u8 v: x) F1 G
| 
