2022智慧树知到答案 不负卿春-大学生职业生涯规划 最新知到智慧树满分章节测试答案

9 P1 S& l' p. F1 P( y3 O

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1、问题:我们将面临什么样的时代：（ ）

# d4 w) L+ r2 }* d! E

选项：

! m3 V9 {" i( M% ^( r& _; G

A:VUCA

0 x( D: u7 ~$ r' u

B:VCAU

f$ H, {2 z! ?: T; R- W9 r

C:CAVU

答案: 【VUCA】

2、问题:职业技能三分法包括哪三个？（ ）

选项：

0 ]4 g# E7 j( ]; O

A:专业知识技能

B:可迁移技能

C:自我管理技能

D:天赋

: K; V2 @. E! p9 U( J

答案: 【专业知识技能;

可迁移技能;

自我管理技能】

. p( u" ?: a& e1 d2 a; a! Y% o; i

3、问题:城市群是什么？（ ）

$ ~0 \; }! c8 g9 W# {4 s7 `

选项：

k/ D7 C* A( p3 C

A:一群城市组合而成

3 y% p2 ]$ u+ I$ m2 ^8 L% N+ m

B:1个特大城市+3个以上大城市

C:新一线城市的组合

, r% m! i$ Y# M* ~" r

答案: 【1个特大城市+3个以上大城市 】

4、问题:大学主要学习哪三个能力？（ ）

选项：

$ R7 ? M/ K, \& }/ K7 G) I

A:体验

B:阅读

, @4 n; S, `2 {# W& H+ Z

C:表达

D:思考

E:沟通

F:试错

0 }. f T- ^+ b: W" m# T' \# i1 @

答案: 【阅读;

表达;

, ^2 |, I& X9 R8 M5 [! B

沟通】

2 M0 [; A- s; c, M, p0 z

5、问题:学习的过程是？（ ）

5 g2 m, {. h) ^3 ~3 C3 @4 [/ I

选项：

5 n! i8 ^ y5 w& r2 Z+ X- b

A:试错-反思-调整

B:观察-模仿-思考

& s! k; D$ Y/ z7 o2 f& ]- V; ~

C:体验-试错-观察-阅读-思考

答案: 【体验-试错-观察-阅读-思考】

5 V# ~; B; W. j E D

见面课：你拿什么去换你想要的？

& g* ]$ h' J9 ~' e: h Z9 U, Y* {

1、问题:“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？（ ）

选项：

A:“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？

B:出发点不同

C:层次等级不同

7 B- A! H6 F) A) R

答案: 【“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？】

) X; }. ?8 o8 G c8 p1 `6 T

2、问题:工作世界的需求层级包括（ ）

6 P- a' b! }; D4 f/ h' x* P

选项：

5 Q0 X, O( I7 I# l' S" ~1 |

A:市场需求

: w& m: d. M- U0 O

B:行业需求

( O# t: \/ ^2 A5 U( ?

C:企业需求

. x" j7 ^6 Y2 g9 _

D:岗位需求

答案: 【市场需求;

: B" |; D& |" R! O# Z

企业需求;

/ `! K1 v0 V t0 x

岗位需求】

$ b% X( F7 M8 h5 n; z$ @% y

3、问题:行业的生命周期分为（ ）

选项：

A:初创期

B:成长期

- K6 s. \8 b: f. P2 V

C:成熟期

D:衰退期

答案: 【初创期;

成长期;

成熟期;

衰退期】

4 k7 [* S% g$ Z

4、问题:市场需求可以从哪些渠道得知？（ ）

选项：

A:政策导向

B:资本驱动

C:消费需求

4 k; g9 }/ e `# J

D:创新理念

答案: 【政策导向;

资本驱动;

消费需求】

$ ^! g* Q( o* w4 J7 g' ^* ^

5、问题:可以与工作世界交换的工具有（ ）

. ~, j( l, k8 ?9 r& R1 R; ~% |

选项：

A:时间

B:技术

5 p, H% Z( T2 ?

C:资源

9 Q* a! ?" }! V% S- C& x) I1 T

D:产品

答案: 【时间;

技术;

D- n( X6 X% W7 j" M

资源;

产品】

" j3 ^9 D9 {6 D9 G ' v, w( o w* B8 b- L

见面课：我们为什么要规划生涯？

1、问题:职业生涯规划就是做一个长期计划，然后一步不差地实现它。（ ）

选项：

' w& Y- W% Q! P. I* l0 F B

A:对

, S& W4 `& L6 C) O8 q/ ]

B:错

答案: 【错】

2、问题:大学生的职业生涯规划，主要指的是针对你拟定的职业目标，在大学里做的能力习得、信息收集、实习实践等准备。（ ）

选项：

, I7 B) X) @8 L6 p5 k8 { X/ ]) ~

A:对

- J& k0 x, D; x9 L$ O) `

B:错

& f c6 Y( u, x) x \

答案: 【对】

3、问题:目标可能会变化，也可能因为内外部的原因不能实现，但因为目标引发的行动，是规划真正的力量所在。（ ）

选项：

1 c- n: T* j5 w2 C+ _( }; ]- R( a1 I

A:对

B:错

答案: 【对】

4、问题:大学低年级，最重要是扩大目标选项，去了解、去实习、去体验不同的工作内容和环境。（ ）

% {' m1 R6 X" ~$ x0 ~2 x9 ~. h

选项：

, h' g: q* {" [: K( i( W+ v

A:对

- `- V: s- e) h

B:错

; A: c7 s. b9 G; X2 \+ s2 X* h

答案: 【对】

# Y1 c$ ?6 i/ e6 l1 C9 I( w

5、问题:获得工作世界信息最可靠的方法是实习。（ ）

' r- y# k, c7 c0 h: h" L

选项：

( s6 t! q2 s! N/ H! ^

A:对

B:错

答案: 【对】

见面课：机会留给有准备的你

1、问题:现行职业规划模式的实施困局是对外部世界的不了解。（ ）

选项：

A:对

3 n, k0 } I2 O1 j7 G/ ?7 a2 F

B:错

答案: 【对】

% k/ u. a; U# s& {2 F, H

2、问题:就业结构性矛盾的症结是大学生缺乏对自我的认识。（ ）

, P8 i6 L' o7 k

选项：

A:对

% k+ V7 f4 f8 y

B:错

( [: j4 m" F* y

答案: 【错】

/ e4 u6 R9 {& D

3、问题:学业向职业转化的过程，经验是多次实践中得到的知识或技能。（ ）

选项：

A:对

" P7 D4 V. t0 g

B:错

答案: 【对】

4、问题:选择考研就能换专业，就能解决就业时专业不对口的问题。（ ）

( r& Q$ @: x6 L# @1 e- O* b

选项：

9 j+ T+ Z( v" K# o3 M% [, C4 }

A:对

5 X, B; ~/ C" F! l. n& Y4 V% h

B:错

答案: 【错】

5、问题:我考个计算机二级证书就能找个好工作。（ ）

选项：

7 e( u) G, n- g. l4 z7 R2 U" f

A:对

B:错

答案: 【错】

- I, R. c* v/ b1 \ M8 x0 J+ ?

第一章 单元测试

# v! q, U7 B; T) G# c. e

1、 问题:

职业生涯规划的思维模式是（ ）。

" `) E' o0 q0 y( \ B

选项：

A:Being—》having—》doing

2 ]" ?5 T/ {/ Y

B:having—》doing—》Being

, d$ Q e: z" ~/ K6 i

C:doing—》having—》Being

2 [3 J4 c! y1 W3 ^! B8 T

答案: 【

Being—》having—》doing

- U% H+ R8 ~2 `) l6 B2 I {

】

% V# _3 j5 @4 u

2、 问题:

2 y" H0 B5 T5 |1 r

课程讲到北极熊的故事是想说明什么？（ ）

' @& U% M" D" t

选项：

+ a1 { j& i) f7 R7 b

A:如何杀死北极熊

* w$ Z4 N5 V% B$ d% l

B:人需要目标才能不随波逐流

C:混的后果

答案: 【

人需要目标才能不随波逐流

】 / ?8 D: l/ ^, P

3、 问题:

/ N: R3 A# I: ~1 X( r4 L0 t. Q' m

目标最重要的作用是什么？（ ）

选项：

4 F# {/ F* P. j2 Q5 a4 f' t5 P

A:自我超越

0 J: @( }0 p9 l. @; }' V

B:消除无聊

8 `3 Q- E0 W5 D" `% U( s6 c

C:带来紧张和焦虑

答案: 【

/ _0 D t6 Q: p1 `/ t, c

自我超越

】

4、 问题:

大学生活四步中最重要的一步是（ ）

( R, v8 f' e$ @& y

选项：

A:思考和描绘愿景

/ }3 T' p2 V6 l

B:把愿景变成目标

C:行动行动再行动

答案: 【

行动行动再行动

】

5、 问题:

1 X; f S6 ~6 t4 ]' s; J2 S) B

大学的有效时间有多少？（ ）

选项：

$ l4 F G# L& J% ~( s/ x; ~6 S2 d

A:6个月

B:10个月

/ v/ h' e u1 \# s1 y! Z

C:12个月

答案: 【

10个月

】

6、 问题:目标的价值在于？

5 Z D$ V' ~% X

选项：

' q7 [% S" f- J4 n1 L

A:聚焦能量

6 j3 Q: O" _) J+ ?. G9 I

B:引发行动

C:制定计划

D:心理安慰

答案: 【

9 X2 I; j6 s4 {5 \3 `

聚焦能量

引发行动

】 , i3 s# G0 E4 g! B7 J

7、 问题:过一个好的大学生活包括的步骤有哪些 ?

3 m% _0 Q! ?& a

选项：

. @- U+ L# z/ |

A:了解适应大学生活

, |/ t2 X0 h* d) I; @

B:思考和描绘愿景

: J/ u2 N3 Z0 ~6 V- W' \2 o

C:把愿景变成目标

D:行动行动再行动

答案: 【

& M' p: O1 F2 x' S

了解适应大学生活

思考和描绘愿景

: Z( U4 }7 g2 Q" r+ C! t+ p

把愿景变成目标

( c6 h4 e6 V) H8 }+ L

行动行动再行动

】 ! A- n6 V: H. m w2 c% k0 w

8、 问题:大学生认为最浪费大学生时间的事情包括？

选项：

7 O1 b; x1 F+ ~& v8 d

A:睡懒觉

B:打游戏

C:看连续剧

6 B% }6 U! V# X

D:谈恋爱

答案: 【

睡懒觉

7 Q4 |& d4 C: d$ d; r0 k

打游戏

看连续剧

谈恋爱

】 7 @7 w0 U# i& n5 |* ~# C, @

9、 问题:

“游戏玩家”和“吃货”算不算职业 ?

8 A) S% W7 M6 L8 v+ U9 a, d

选项：

$ n- d" h9 e- y

A:不算

B:算

6 m# o3 A* u$ m H

C:视情况而定

( _ P# W' B4 u- c) C

答案: 【

不算

】 * K. k9 J1 X, c7 M! K2 e" s5 B8 t

10、 问题:职业生涯规划的主要内容包括哪些？

( f& O( V3 u4 w ]8 Y

选项：

A:找到兴趣 4 j% l/ S, u$ |2 G/ z5 u6 V3 T

B:确定目标

C:积极行动

D:提升能力

2 `: b8 Y) S# v

答案: 【

找到兴趣 / v! b8 [& ~5 o2 [4 W3 q- R

确定目标

B' V: V3 a: g6 }8 s5 T

积极行动

提升能力

】 , |$ s# X1 I0 B) A7 {( m. \+ i$ N

第二章 单元测试

1、 问题:

3 c0 ^2 t) s. P" v

能力的三把剑是：

- d5 G* y0 v2 J 9 s0 n% r* l+ v3 f1 n

选项：

8 u+ t( Z. r6 s5 b) J2 b, M

A:专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能

* Y* y* U2 A6 C, F \4 e& U

B:专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能

+ T' q# I# B# M4 g& w: [

C:人际交往能力、自控力和可迁移技能

D:人际交往能力、学习能力和自我管理能力

答案: 【

专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能

】 0 s( u2 F9 R$ P, @* f

2、 问题:

在将来的职场是硬通货。

0 a* V) U5 r A1 a- ]7 K; l

选项：

) e! Q- } c) y. b3 l% \6 C

A:文凭

B:实践经历

- Y. R9 F0 f7 l3 V' z, e8 P/ M& ?

C:能力

1 U" Q) x# @2 q1 H) H; z& h3 F

D:人脉

答案: 【

: k: g# e0 }8 N8 r2 N% Q

能力

】 * y) T5 Q5 }2 l2 I

3、 问题:

" M1 W. T' g h4 Z

专业知识技能的获得途径是：

, Z6 a2 E) X- C( x4 d

选项：

A:理解背诵和记忆

# i# _( |0 q' B. D. J* M0 O

B:课程学习

5 [; O1 c% K8 a( A

C:网络学习

2 [3 E) V0 X4 {6 `3 E' x" O

D:反复练习

+ w# C" a' N0 u0 O B" r

答案: 【

理解背诵和记忆

】

4、 问题:

8 f: j1 ^2 G& ~

能力中的 能力是通过认同、模仿、内化等途径获得。

, A' E9 Q7 r# D+ B" u

选项：

A:专业知识能力

B:可迁移能力

2 ]; f9 Y/ m* m) f: R k m- W

C:自我管理能力

D:自控力

答案: 【

, r! G; [& X! T" G, V

自我管理能力

】 2 }1 n" ~ w Z

5、 问题:

能力是用人单位最看重的，主要通过 途径获得。

选项：

A:专业知识技能，练习

B:可迁移技能，练习

6 a6 r( e( L9 c8 p: H

C:自我管理技能，学习

D:可迁移技能，学习

: V \7 [+ P( B. f& M/ W4 _- |1 w

答案: 【

! _% N L5 |$ L. O* q1 W3 |

可迁移技能，练习

】 1 \$ n* E- b& B5 ]- h- g

6、 问题:

如果把人生比作车的话，能力是什么？

6 j0 F. [5 s& f9 ]4 w( B% k% b. I" P

选项：

- K6 {* q, E! |/ r0 B, d

A:方向盘

8 z9 w! a) L/ Q4 ]* U0 O: Z- p

B:油门

0 A9 N+ |/ j! x2 N" w1 a2 N

C:汽油

6 ~" x# |, d% C G+ A

答案: 【

汽油

】 0 b! _7 S8 H% \9 S8 p6 C, K" j

7、 问题:可迁移技能包括？

9 L2 d n5 G, y* w& i) E- z+ G

选项：

A:沟通能力

B:专业知识

C:表达能力

" ?" G, `0 p* A5 a+ o0 x

D:团队合作

. s7 @1 x1 H C, d' M; t t

答案: 【

8 X. ]: l7 t9 J

沟通能力

表达能力

团队合作

】

8、 问题:

想要跨专业最重要的是( )。

0 M7 f- X# ]- Q. @/ n

选项：

A:链接人脉

B:加大学习量

$ J, y3 c5 T4 \$ x( u8 U) t

C:学好技能

答案: 【

学好技能

】

9、 问题:"探索技能三式" 包括（ ）

% ?- O8 |. q: q

选项：

A:模拟面试

B:寻找核心技能

+ t8 \# r/ z' t: d2 i1 q( {( y! G

C:个人证明

答案: 【

模拟面试

寻找核心技能

个人证明

】 ' f$ Q; a0 L7 |& c& v6 {% @

10、 问题:求职竞争的规则是学历和证书的比拼。

9 [# k5 H4 G4 \# [& L& x$ L& |

选项：

A:对

B:错

0 J) g: b8 ~& G/ R! c3 q

答案: 【

错

】

第三章 单元测试

1、 问题:《老友记》中罗斯为什么不喜欢朱莉？

6 W- R) D5 @' \# J3 B+ K

选项：

- M. v/ U# z( m1 k

A:因为朱莉不够温柔

$ E2 b$ D& X: B' W

B:因为朱莉不够漂亮

9 w' A1 N4 O3 L

C:因为朱莉不是瑞秋

) v2 @& `+ \: [% S

答案: 【

0 o+ H { y& a2 p. M% W% o7 }

因为朱莉不是瑞秋

】 - U: s% z/ i/ u; I 8 P8 q* }3 u' P