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a# ~& X. i/ l4 c5 \" { 原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？
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其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。
, e9 w/ g& s7 x7 Q 当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。
5 T+ E% P$ M1 n8 b2 G$ p& M' a 但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 . \0 a2 F# z7 s) C1 f
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。 7 q l8 B- N3 P2 V* z
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乐高玩具，孩子必备的经典好物 5 N9 R/ x8 c O: ]
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乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？
6 x' K0 f0 i# _0 _2 T2 K 那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。 2 P+ K4 P5 V2 A$ K
还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！ 0 b1 h8 I" n4 C. D$ k
那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。
5 L1 h; `/ o1 U$ |5 k 这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。
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d F3 d/ W% b1 O9 ^& D 乐高课程循序渐进动手动脑
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乐高课一般可以分为—— 9 ~8 G4 N5 ~ U) ]& e& z. i T
①幼儿阶段的大颗粒积木 " k- g+ K( c) W/ H0 f
②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木 2 T/ ?$ { |+ Q
③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木 " E/ I* B, b2 H9 j! E3 ]. l' S
经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？ $ v% W; O) X" X5 R) |+ x$ Z( R- M
其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。 ( Y9 @" p6 u5 t& S7 t! s; w/ ~9 h
乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？
I5 Z$ M. N" S: p' A8 V, s 确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。 . d8 r0 b [: m6 [, p5 b4 ]
乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。
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报名乐高课程要注意哪些
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8 _5 n% A" I) W( E/ N+ } 那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？
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3 B9 f5 P8 p* Q1 K3 x5 ^; h6 P! P3 c4 B 离家近/学校社团
" {* v2 G- v; Y: ^7 Z- A3 t 还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？ r, N: O4 ]/ L* N' u* s6 H6 v/ [$ Y
很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。
: v6 [9 M: O1 S9 V 除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。
4 Z& w+ G" d0 a) T; z 这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。
( N+ V6 \4 j$ C1 |' C7 i( f1 T) D 所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。 9 K- v* v- j! H$ b2 ^/ T+ {
创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~ $ r( C ?; t3 T. O. S2 R
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靠谱的老师 & J# l& [/ z' ?: v" g$ N
经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。
N; h2 l" J: l' j: ^$ E& F 拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。
i. O, k' {7 B. N2 O+ v2 _% c. ? 家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。
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$ @- x$ M+ g5 [% D, E 靠谱的机构 % Q* o& x- M( z7 r7 Z4 v
最后要考核的就是机构本身。
7 f1 k4 {& v: z& P% g6 o 刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。
* {! J- x- l; Z% v) o$ d7 @6 O8 U 乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！
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创客工坊，近十年教学经验
8 }! `1 u0 k# L7 m# s/ o 创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。
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; p: F' q# O) b" x+ F* R5 R 名师汇聚，教学质量有保障 7 c. I. L* O4 i& o5 A9 I; S
集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。 ; R8 `. M' k0 Y( F; A, s7 u
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科学的教学模式，更高效 4 D4 k$ F0 m' h
引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。 $ g: E' ~* c8 B& M1 b, m1 J- |
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1 \( s- \ a& I$ n 其他科技类课程能代替乐高课吗？
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现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。
7 B0 l& f( {, y0 |4 _# {( R 当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。
, x% b- e. p4 a. E5 y3 ^6 n* ~ 未来已来
# ]4 n* i6 `5 t% p9 p l: h& b 你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？ 4 G- q& P6 n. h* E7 F; B1 b7 g
那就从此刻开始 5 m L+ d: W+ a
加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！ 0 y! F& o+ Y; V9 o( z) Y4 B) r1 _
创客工坊新学期报名通道已开启 4 I' b6 L5 H8 s/ \! j0 E; w
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