|
$ d# b0 s0 ~, p1 j V
来源：廊坊云报
. J% I5 I8 U' o/ b2 V; k# ]. Q “海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。” # J4 F+ f6 L3 S/ s7 {6 S5 Y
——记中国科学院院士、海洋二所研究员 X. }; L. E' W7 a) \7 ~$ N
陈大可 * b( i ^. t5 ~
家国是根 # K; c; x' L" n( H) ]* U% `
海洋是魂 m' \! p' w, \( ?
数十年来
/ D' `$ q& J1 v& U M/ r. g 他不断探寻着
+ E/ ]' \& l! o& ^( c* ] 物理海洋的奥秘 
! {9 T, {: @0 O7 S, j 中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可
0 a- E+ e! g# p2 U) d- v 针对台风、洪涝、暴雪
1 i' c' L4 Y, S8 m; d 等极端气候
- M+ F, ~$ a3 r7 G% { 他开展了长期的基础性研究 m, q) C4 E) _& Q# ]) P
在“厄尔尼诺的预测和可预测性”
/ w2 S$ X- k! ` “海洋混合的机制和作用”两方面 + A1 _5 ] `- k! t% M% n: j
作出了
8 `! U% f4 L7 N/ R5 R) j 系统的、创造性的贡献 
, |. ~$ r E$ o, t- q. V0 X4 H 陈大可在南极科学考察现场 : a- R; `. u ]' c' y: Y; C. \1 o
他在潜心科研的同时 ' P+ Y1 M" H" M( O0 ]; ~& s
亦不忘沾溉后人 8 z- l$ r; E' {! h3 a3 y* y
凭借丰富的学识和智慧
" _3 p3 n: A% i' l2 }; I 激发了无数学子
. w1 H* n3 Q* A: H# A: `" B7 ^; c4 L 对海洋科学的兴趣
; I7 C& T/ |8 V7 A 他说：“希望我的学生
& ?5 h- t+ J( @, V4 ?2 X3 V 不要为发论文而做论文，
9 o& R, N" [7 R# N5 D4 M. h, _ 一定要志存高远， & ^# Z9 s( e1 H6 Q' e O) u5 i- p
多出原创成果。” : T- v: L; R% w
他是中国科学院院士
* {; z, a0 _$ ~4 q 海洋二所研究员
+ ?' f7 y. e) m" W 陈大可 3 b$ a" T/ f- E5 M2 f: j! N/ E
一位物理海洋学家眼中的“自然哲学”
' `' O+ \" o8 a% U) y' _" N ——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可
" ?5 S* I! [+ J" d4 J$ }$ Z* j2 a 台风、洪涝、暴雪……极端气候事件带来巨大影响，其背后原因复杂难懂，无数科学家笃学至技，探其貌，究其理，以期提高预测准确度。
8 b& n9 u$ H% l, E' l4 P' R “在各种原因里，海洋是决定气候的主要因素之一。”我国物理海洋学家陈大可开展了长期的基础性研究，在“厄尔尼诺的预测和可预测性”“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献，显著促进学科发展。 ; o) p; i0 B/ ]3 t( ~5 i
2015年12月7日，陈大可当选为中国科学院地学部院士。上述两项研究正是他的代表性学术成就。
- y# X' ]" Z7 v# Q+ `1 m: H G. ` 2019年10月1日，陈大可受邀参加庆祝中华人民共和国成立70周年大会。“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”陈大可说。 : Q: `2 g$ z+ {) [- _
从三湘大地，到西子湖畔；从大洋彼岸，回到自然资源部第二海洋研究所，家国是根，海洋是魂，63岁的陈大可一如年少时，不断探寻着物理海洋的源头活水。 " d; I2 e a; w& o. }3 W
海洋的美，科学的光
8 e, ?$ }! R6 S E# Y, g& c 出生于湖南长沙书香门第的陈大可，童年和少年时代受知识分子父母的熏陶，好读书、乐读书。中学毕业后，在那个特定的年代，他成为下乡“知青”。直到1977年恢复高考，他以优异成绩成为一名大学生。
* p6 Y0 T1 E. o, V; B 海洋，作为一个著名的文学意象，引发无数人的遐想。同样，海洋也滋养了爱好文艺的陈大可。 - Q% v3 Q0 Q8 Y3 ?* |
虽然从小对海洋感兴趣，但真正开始了解海洋科学是在大学三年级。“那时我决定报考海洋方面的研究生。一是觉得做海洋研究很浪漫很有意思，二是意识到人们对海洋的了解还非常肤浅，因而投身海洋学研究将大有可为。”
5 ^# u! W0 p4 K, D 当时开展海洋科学研究的高校和研究所并不多。陈大可看到海洋二所苏纪兰先生招生的消息后，决定报考其研究生，“苏先生有留学背景，了解海洋科学研究的国际前沿，有先进的科学理念。这一切都吸引着我。”
+ i- P% f% ^/ H! n 陈大可顺利成为苏纪兰的第一批研究生之一，踏上了海洋科学研究的道路，也开始了一段师生佳话。
; ]; |4 G* |5 \7 j |9 ?/ b 陈大可视苏纪兰为“恩师”。他留学的故事或许能说明“恩”从何来。硕士毕业前的一天，苏纪兰拿起一张表格对他说，“把这个填好，到美国继续学习吧。”
& X, f6 }7 Y6 f" m F 陈大可惊呆了，“原来苏先生帮我联系了纽约州立石溪大学的海洋研究生院，而这一切我一点儿都不知道。”那是1985年。
7 S* s2 P7 Y# Q2 P) d* i 不负师恩的陈大可顺利取得博士学位。此后十多年里，陈大可先后在美国罗德岛大学、宇航局和哥伦比亚大学工作，在近海、大洋和气候研究领域都取得了重要的原创性成果，在国际上建立了自己的学术声誉。 : [$ C! { z Q2 W1 n9 L% }
行于洞见与质疑之间
4 ^: e# R/ A7 R* h 人类在面对天灾无可奈何时，往往将之归于神明。比如厄尔尼诺，其原意就是“上帝之子——圣婴”。这一发生在热带太平洋的异常增暖现象往往带来巨大的全球影响。
! m6 ]6 b, H% F2 J! H) B- z 如1998年发生在我国的那场洪涝灾害，其原因正是1997/98厄尔尼诺现象。在过去几十年里，监测和预测厄尔尼诺，一直是海洋与大气科学研究的焦点。 " N7 l4 s& v6 d3 E6 L
二十世纪九十年代中期，一项名为“热带海洋与全球大气”的国际计划已接近尾声，但在“提高厄尔尼诺预测水平”这个主要目标上，遇到了瓶颈。陈大可当时刚开始介入厄尔尼诺研究，他考虑到问题可能出在用于模式初始化的观测资料与模式不匹配，从而造成预测误差。
# [' v# M+ r! L; W% Z+ z$ f% B 此后的研究证明了他的判断。“问题一旦说穿，其实也很简单。”陈大可解释，“在一个研究领域里浸淫久了，容易形成固定思维。而科学上的突破，很多时候是来自对经典的质疑，对传统的挑战。” . m; {; X G% i7 D ~" P; r
由此，陈大可发表在《科学》期刊的一篇论文中，首次提出了海气耦合的数据同化和初始化概念，并主持开发了4代厄尔尼诺预测系统。美国地球物理学会主席McPhaden认为，这些工作“将厄尔尼诺预测提前量增加了6个月以上”。 ! b: p; _& k/ k! Y
2006年，卫星海洋环境动力学国家重点实验室成立，陈大可听从国家的召唤，参与实验室的建设，并最终放弃了美国哥伦比亚大学的教授职务，担任实验室主任。 4 O4 v" a- M7 E8 F& \! i
一组数据显示，2010~2014年，实验室共承担科研任务245项，国家重大任务40余项，发表研究论文480篇。
, o4 I/ _2 D" B$ r' h- l& j 如果说，质疑是科学家重要的基本素质，那么，质疑的能力需要以“洞若观火”为基础。
; X& X; i2 M5 V. o/ R “海洋科学至今仍是一门以观测为主要手段的学科，海洋领域几乎所有重大科学进展都与观测手段的创新密切相关。”2019年初，陈大可作为中国第35次南极考察的船基首席科学家，在南大洋海域，现场指挥布放了我国首个西风带环境监测浮标。
$ e! _6 K& c9 p3 n+ I: ^ 西风带，又称“魔鬼西风带”，因环境恶劣，其观测数据资料长期空白。
6 P- c, T& i# ~- a5 w3 l( g 据此，陈大可提出南大洋“大圆环”计划，环绕西风带投放浮标，为建立新的大洋环流模型、评估极地水团对全球气候影响提供基础资料。 ( ?7 z) n& I+ t! j d
极地是地球气候系统的巨大冷源，也是大洋深层和底层环流的发源地，在全球热平衡和水循环中起着关键作用。 2 G3 O0 o+ q& y' W
“几十年来，我国极地考察在能力建设方面打下了相当好的基础。”陈大可特别指出，“目前我国极地考察的基本能力建设，包括破冰船和科考站，主要集中在自然资源部管理。我们应该发挥这一传统优势，联合各方力量，发展先进的极地观测和模拟技术，推动中国科学家主导的国际极地大科学计划，增强我国在极地事务和全球治理中的话语权。”
/ M$ c. c+ e' o8 s- r+ d 陈大可预判，几年之后会有一个极地研究的热潮，“我非常期待这一热潮的到来。”
5 F6 ], B9 g8 j, ]% A+ n. K% _ 沾溉后人，其泽也远 ) s' S5 U/ r8 x: Z/ g9 J, A& a& m
同样是基于这样的洞见与质疑，陈大可和他的学生张翰从观测到模拟，研究阐明了台风的“热泵”和“冷抽吸”作用及其影响，对过分强调台风“热泵”效应的国际主流观点提出了挑战，为深刻理解台风在地球气候系统中的作用提供了崭新的视角。 ) q! y# J/ _$ e
不久前，陈大可和张翰获评浙江省省部属企事业工会“名师高徒”荣誉称号。如同苏纪兰与陈大可，师生之谊也在陈大可和他的学生之间传承。 9 V& F) @" r G0 K1 d; H$ p* `
连涛是陈大可的硕博研究生，“读完硕士那年我应聘了一家金融企业，待遇还不错。所以没有特别想读博。”连涛说，“当时老师找我谈心，问我做研究的时候愉快吗？我说当然——这是真心话。”
0 z4 b; c: P! e4 { 陈大可对连涛说：“你想多挣钱没有错，你也有这个聪明才智。但是放弃自己的兴趣，是悲哀的。”
9 s0 a2 x( N7 [/ B 那次谈话后，连涛选择了继续深造，“老师说，决定了做科学研究，就不要再想大富大贵的事。能按照自己的兴趣爱好工作和生活，也是个人能力的体现，而且会更加自由，更有尊严。”或许，这才是陈大可心中的“富”与“贵”吧。
4 g; [' f9 A, A* m. H, ?8 c! Y# l “物理海洋学仍有大量未解之谜，每一个谜团的破解往往都能引发人类对海洋、对地球的重新认知……”繁忙的陈大可，并不拒绝与年轻大学生们的交流。近年来，他在中山大学、上海交通大学的《物理海洋学漫谈》等讲座，旁征博引，新颖的角度和开阔的视野，广受欢迎。 ' E R, ?2 U" G( t) g% @
“希望通过科普，吸引真正对海洋科学感兴趣的青少年。”陈大可强调，“能够带着兴趣做研究，年轻人的科研之路才能走得更远，遇到挫折时也会更加轻松自如地去应对。”
7 D7 O+ H8 t) o; o$ z! A “希望我的学生不要为发论文而做论文，一定要志存高远，多出原创成果。”陈大可一直关注着科研评价体系建设。他欣喜地看到，近几年国家层面上出台了一系列措施，强调在科研评价中要破“四唯”、重实效。自然资源部印发的《关于深化科技体制改革提升科技创新效能的实施意见》《关于激励科技创新人才的若干措施》等文件，形成了涵盖各学科的三个梯队高层次科技创新人才体系，充分发挥人才在自然资源事业中的关键作用。 * K2 e& E+ M, ]4 N
陈大可相信，“基于国家战略和经济社会发展的需求，我国海洋科技的发展只会越来越好，有望在深海资源开发利用、海洋可再生能源、海洋灾害监测预报、海洋探测和水下通信、海洋生态环境保护、海洋智能无人装备等方面取得重大科技突破”。 8 u' z4 L! s' ^& G
“当前，‘查清中国海、进军三大洋、登上南极洲’的目标已基本实现，我们新的口号应该是‘监控中国海、深入五大洋、共治南北极’。”陈大可如是说。
6 [- K8 X$ ?: W( w* L3 G) a6 ~ （记者 安海燕 编辑 李雨颖） & M7 a" ~) x ?- p& ^
0 }6 v7 }, N# R
- g+ i% Y* W. R; a z! m4 `* a& z- \8 H0 a7 ?- Z
5 n+ ^- S8 ~- h5 j | 
