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" b( S6 y0 f2 r# e* x 提起数学科目，它真可谓是很多同学在上学时期的“一座大山”。包括笔者在内，至今想起学习数学的体验，都深感“压力山大”。 5 W3 g$ m# \4 f8 q% O' P3 B4 q
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- T* n) I5 N# p. h$ e `" ^ 这门学科很抽象，有人曾在网上发出这样的提问：假如可以取消一个科目，你希望是哪个？想必家长眼里使用率不高的英语科目，其实更多同学投给了“数学”。 9 k0 x7 ?5 ~! h& s
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在我们文科班里，也有“得数学者得天下”一说。大家在小科和语文、英语方面，拉开的分值不算大。可是数学考试后，普通学生跟尖子生的差别，可真是“没得看”。 - k" u. H$ {& ?4 x3 E
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不过总有一些学生，他们可以用更轻松的方式理解这门课。但大家有没有发现，这类同学往往会有一定的共同点。
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2 J6 L2 h* H* y) R! @- P; f 有数学天赋的学生，往往具备以下特点，不问分数也能猜出来
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笔者跟某位中学老师聊天时，他突然提及了“数学好的学生有特质”。笔者回想起曾经的老同学，再结合老师的总结，仔细想想还真是那么回事。
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反驳和质疑的思维比较明显，例如“嘴犟” 2 b2 o. a3 A% M- N3 e1 T3 s3 U9 |0 _
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# H$ u t/ R* M 如果你家的学生总是喜欢“顶嘴”，家长说出什么观点，他不会像听话的娃那样默默接受，而是总喜欢反驳，先别苦恼。因为他很可能是有数学天赋的人。说明他主动思考的习惯要比别人强一些。
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& {) p# @; A/ ^% o! j% Z, i" } 事无大小都爱“较真” # o: P9 h* s# `
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有些同学非常随和或者现实，特别是已经进入中学阶段以后，他们开始知道有些事没有必要那么认真。但是有些学生则相反，无法接受“得过且过”。 ; F+ ~- r4 }2 m' _& I0 J, Z" {
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比如同学之间一点小误会，看上去无关紧要，别人可能都忘了，但他们必须找对方解释或者理论。生活中买了东西，也容易因为细节不符而争论。 ' L" B0 ^' k' F
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对外在条件没那么重视，不太喜欢打扮
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有个很有趣的现象是，好像喜欢外语的同学里，不乏热衷前卫打扮的人。而擅长数学的学生，大多是比较朴素的状态，或许他们的思路更习惯于思考本质的层面吧。
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0 [, s; U% o2 u0 L. [' A 就比如北大那位数学天才，就是韦东奕，人家收入不低，但依然只穿着几十块的衣服。真可谓“简约而不简单”。
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5 S% u3 A) n) W+ \4 \7 b% e 生活中也机智灵活，很会分析 1 q: ]6 a& t& q n3 k
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% U8 ]( t$ ]1 W0 B 有些具备数学天赋的同学，就算你不问他们的成绩，看日常表现也能猜出来。数学好的人思维一般都非常灵活，脑子转得特别快。
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) \" W' @+ d. L 我们大多数学生习惯了被家长和老师安排，所以有时自己遇到困难，不免显得有点木讷。而这类学生却很擅长分析事物，给出合理方案。
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8 @+ W7 g6 ^( A1 _$ t l- L 学习数学有很多重境界，达到这个水平就很优秀了
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- B/ ]0 g, N/ d' ^8 G 网上有位数学老师曾经总结过学习这门科目的几个“境界”，具体有多少笔者已经记不清了。不过其中几个阶段却令人印象深刻，在这里分享一下。
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% f9 @) ]9 [9 C* P! s* G9 V; `% ^ 初级境界就是能认真把老师讲的东西理解下来，完成作业。上升一个台阶则是可以主动寻找“提升”的习题，将各类典型题记在脑海里。
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4 h# _( Q, w. \' H2 m3 K( V 但是这还不能算真正的“优秀”，因为这始终是跟着别人的节奏和安排。能达到这个水平，才属于进入数学的“内部境界”：自己出题。 3 z. t$ n w5 m; }+ o9 Q( i9 N- s6 c
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1 }" y) j r; z. `) B l' e* g 在部分考试中，确实会出现这样的题型，给出一定的条件和题材，让学生自己围绕这个知识点出题和解答。能达到这一步，证明考生是真正理解了这部分知识的应用方式。 6 A& S3 {! z$ p/ J
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3 q9 Y* o( s. F" C- l 只不过这类题在阅卷时，会耗费老师更多精力，既耽误时间也增加了误判的概率。所以在重要的考试中，几乎不会出现这种题型。
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: _3 r U1 _9 n/ ?* O! p3 } 但是真正的学霸偶尔就会训练自己这种能力。更比这更高的境界，则是真的将学习数学作为乐趣，不是单纯为了考试而学习。 + n5 V" a3 a" m& |
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数学好的同学，高考时应该优先选数学专业吗？
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家长看到子女在数学科目有明显优势，可能会考虑以后报考专业时，如何利用这个特点。但是值得提醒的是，除非学生真的有浓厚的兴趣和超常的天赋，不然不太建议限定这一专业。 9 R6 A5 A9 v% R' {3 @5 j+ y
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; a- M) Z/ g/ L) | 高考时跟这门学科直接相关的是基础数学、应用数学等，但是学习难度和方向跟高中时显然不同。没有足够的实力和兴趣会感到很枯燥，期末考试也要负担很大压力。 / C$ s8 O7 j/ Y V$ |+ a1 |5 s
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, E) Z' D( g8 O8 u! K 可以考虑计算机等需要强大逻辑思维、毕业生平均待遇又高的专业。当然，学习计算机也需要有英语基础。如果英语太差，连及格也很难，那就不建议选择了。 - R( T/ _# F0 C
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国外对数学也很重视，很多国内的学霸去海外深造，但是希望他们可以不忘爱国精神，记得报效祖国。#孩子们的爱国主义教育#
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) @/ y% b% f$ V2 I8 T+ z 举报/反馈 1 I# |, t. G4 _2 ]$ ~: V X% x. B% Z
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