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幼儿园大班科学教案 K3 M1 {! P! U9 }0 P0 F, a
活动目的： ) A# g" w* s/ J
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
; T% P& }5 h+ q ~4 K. L( q2 a I2 B 2、培养幼儿大胆探索的欲望。 , N2 s0 z. U( E+ v# v
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
3 @+ O& n! l7 Y; Y r 活动准备： , l5 ?8 a1 s& w( y0 L
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡
$ n* m& p" N& s 活动过程： 2 g( ]9 u1 S( N, D7 A
一.以谈话形式导入活动 ( q+ t, c$ v6 T; P6 c" Q: p" H6 v
教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） , I8 H5 ]% S M( B. N" m
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
6 l- E6 `$ ^7 N* Y) u' y# [8 x 二、创设情景，激发兴趣
# u/ e( X! |1 n2 a7 U 播放课件：海底世界。 2 ?# a- B% j; o# t2 f5 E
幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
/ {. D3 @9 j" ]% ] 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链
( o+ U! W- [0 L' |3 {; v 教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 - q- p1 w7 |2 Z; F6 Q- |+ I" s V
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 6 L; v" M g9 e
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。
3 b" C/ `. C: p! ^( Q- } 四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识 " ~5 g( r( F' S( Q) Z, Q; D; E/ B% P
1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？
j& A4 T0 a# n, I 2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
$ X# ], |) {8 _( o1 \ 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。 * g& u3 ~$ W% i! J( I3 w
师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。 # L8 T6 J/ ]$ M! ?+ O
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